9生活离不开他们 第一课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

9生活离不开他们第一课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课是四年级上册综合实践活动课程中的“9生活离不开他们”第一课时，主要内容包括了解我们生活中常见的工具、用品的用途，认识它们的制作材料和特点。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中对各种工具、用品的认知和经验紧密相关。学生在日常生活中已经接触并使用过这些工具和用品，因此对它们有一定的了解。通过本节课的学习，学生可以进一步深化对身边事物的认识，培养他们的观察力和实践能力。

核心素养目标

1.培养学生的观察力和探究能力，通过观察生活中的工具和用品，引导学生主动发现和思考。

2.强化学生的动手实践能力，通过实际操作，让学生体验工具和用品的制作过程，提高动手操作技能。

3.增强学生的审美意识，引导学生欣赏工具和用品的形态美和设计理念，提升审美情趣。

4.培养学生的合作与交流能力，通过小组讨论和分享，让学生学会倾听他人意见，形成团队协作精神。

5.培养学生的环保意识，引导学生认识到节约资源和保护环境的重要性，树立可持续发展观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确识别生活中常见的工具和用品，并了解它们的用途。

2.学生能够通过观察和比较，发现工具和用品的制作材料和特点。

难点：

1.学生对工具和用品的制作原理和材料特性理解不够深入。

2.学生在小组讨论和交流中，如何有效地表达自己的观点和倾听他人意见。

解决办法：

1.通过实物展示和图片资料，让学生直观地认识工具和用品，并结合实际操作，加深理解。

2.设计探究活动，引导学生通过实验和调查，探究工具和用品的制作材料和特点。

3.在小组讨论环节，教师提供引导性问题，帮助学生组织思路，鼓励学生积极参与，同时培养倾听和表达的能力。

4.对于理解困难的学生，提供个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，介绍工具和用品的基本知识，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对工具和用品的认识，培养合作交流能力。

3.实验法：安排简单的实验活动，让学生亲自动手操作，加深对工具和用品特性的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料，直观展示工具和用品的图片和制作过程。

2.实物操作：准备实际工具和用品，让学生进行实际操作，增强学习体验。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查找相关信息，拓宽知识面。

教学过程设计

**教学时间：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于日常生活场景的视频，展示各种工具和用品的使用情景。

2.**问题提出**：引导学生思考：“这些工具和用品在我们的生活中扮演着怎样的角色？它们是如何帮助我们解决实际问题的？”

3.**激发兴趣**：提出疑问：“你们知道这些工具和用品是如何制作的吗？它们背后有哪些有趣的故事？”

4.**用时**：5分钟

**二、讲授新课（15分钟）**

1.**介绍工具和用品**：讲解生活中常见的工具和用品，如剪刀、螺丝刀、手机等，介绍它们的用途和特点。

2.**材料特性**：讨论不同工具和用品的制作材料，如金属、塑料、橡胶等，分析其优缺点。

3.**制作原理**：简要介绍工具和用品的制作原理，如剪刀的剪切原理、手机的通信原理等。

4.**用时**：15分钟

**三、巩固练习（10分钟）**

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论以下问题：

-你最喜欢的工具或用品是什么？为什么？

-你认为这些工具或用品的设计有哪些优点？

-你还能想到哪些类似的工具或用品？

2.**学生展示**：每组选派一名代表分享讨论成果。

3.**教师点评**：对学生的讨论进行点评，引导学生思考工具和用品设计的创新性。

4.**用时**：10分钟

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师针对课堂内容提出问题，如：

-金属和塑料在制作工具和用品时有哪些不同？

-工具和用品的设计对我们的生活有什么影响？

2.**学生回答**：鼓励学生积极参与，回答问题。

3.**教师总结**：对学生的回答进行总结，强化重点知识。

4.**用时**：5分钟

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.**提问与解答**：教师针对学生的回答进行提问，引导学生深入思考。

2.**角色扮演**：让学生扮演工具和用品设计师，设计一个新颖的工具或用品。

3.**展示与评价**：学生展示自己的设计，教师和同学进行评价。

4.**用时**：5分钟

**六、拓展延伸（5分钟）**

1.**课后作业**