5.3.1细胞呼吸的方式及有氧呼吸说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

5.3.1细胞呼吸的方式及有氧呼吸说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为人教版必修1生物教材中“5.3.1细胞呼吸的方式及有氧呼吸”。本节课主要围绕细胞呼吸的概念、细胞呼吸的方式、有氧呼吸的过程及产物展开，旨在让学生了解细胞呼吸的基本原理，掌握有氧呼吸的详细过程，培养学生的实验操作能力和科学思维能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等核心素养。通过学习细胞呼吸的方式及有氧呼吸，学生能够建立对细胞能量代谢的生命观念；运用科学思维分析细胞呼吸的过程，理解能量转换的原理；通过实验探究，提升实验操作能力和科学探究能力；同时，认识到细胞呼吸在生物体中的重要性和与人类生活的密切联系，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-细胞呼吸的概念：确保学生理解细胞呼吸是生物体细胞内进行的将有机物分解为无机物，同时释放能量的过程。

-有氧呼吸的过程：重点讲解有氧呼吸的三个阶段，包括糖解作用、柠檬酸循环和电子传递链，以及每个阶段的主要反应和产物。

-能量释放与ATP生成：强调ATP是细胞生命活动的直接能源，通过有氧呼吸生成ATP的过程及其重要性。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-有氧呼吸三个阶段的具体反应：学生可能难以理解每个阶段的具体化学反应和能量转换过程。

-电子传递链和氧化磷酸化：这部分内容涉及复杂的电子传递和能量释放机制，学生需要通过图解和实验来加深理解。

-能量守恒与效率：学生可能难以理解能量在细胞呼吸过程中的转化效率和能量损失的原因。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合多媒体教学，通过PPT展示细胞呼吸的各个阶段和反应过程，帮助学生直观理解复杂概念。

2.设计小组讨论活动，让学生分析有氧呼吸各阶段的能量变化，培养合作学习和批判性思维能力。

3.实施实验操作，让学生通过实际操作观察有氧呼吸的产物，加深对理论知识的理解和记忆。

4.利用互动游戏，如“能量传递”游戏，帮助学生理解能量在细胞呼吸中的流动和转换。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示人体在不同运动强度下的呼吸频率变化图，引导学生思考生物体如何获取能量。

-回顾旧知：简要回顾细胞代谢和能量转换的相关知识，如光合作用和细胞分裂。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解细胞呼吸的概念、意义以及细胞呼吸的方式，包括有氧呼吸和无氧呼吸。

-举例说明：以酵母菌发酵制作面包为例，说明无氧呼吸的过程和产物。

-互动探究：分组讨论，让学生分析有氧呼吸的三个阶段及其能量转换过程，教师巡视指导。

3.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：深入讲解有氧呼吸的三个阶段：糖解作用、柠檬酸循环和电子传递链。

-举例说明：通过动画演示，展示每个阶段的具体反应和能量转换过程。

-互动探究：分组讨论，让学生分析每个阶段的能量转换效率和ATP生成量。

4.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：讲解有氧呼吸的产物及其作用，如二氧化碳和水。

-举例说明：以光合作用和呼吸作用的关系为例，说明生物体如何循环利用能量。

-互动探究：分组讨论，让学生分析有氧呼吸对生物体的重要性。

5.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：讲解有氧呼吸的调节机制，如细胞内氧气浓度和酶的活性。

-举例说明：以人体在不同环境下的呼吸调节为例，说明有氧呼吸的调节机制。

-互动探究：分组讨论，让学生分析有氧呼吸调节机制在生物体中的意义。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生完成课后习题，巩固所学知识。

-教师指导：巡视指导，解答学生疑问。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调有氧呼吸的重要性。

-强调学生在实际生活中的应用，如体育锻炼、健康饮食等。

8.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成课后习题，并撰写一篇关于有氧呼吸在生物体中作用的短文。

-要求学生预习下一节课内容，为下一节课的学习做好准备。

知识点梳理

1.细胞呼吸的概念

-细胞呼吸是生物体细胞内进行的将有机物分解为无机物，同时释放能量的过程。

2.细胞呼吸的方式

-有氧呼吸：在氧气存在的情况下，有机物被彻底氧化，产生二氧化碳和水，并释放大量能量。

-无氧呼吸：在无氧条件下，有机物不彻底氧化，产生酒精、乳酸等产物，并释放少量能量。

3.有氧呼吸的过程

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