第五单元 货币与赋税制度 单元说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1[001].docxVIP

第五单元货币与赋税制度单元说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第五单元《货币与赋税制度》包括货币的演变、货币制度的确立、赋税制度的变化等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的货币基础知识相联系，进一步拓展学生对货币制度的认识。同时，通过学习赋税制度的变化，帮助学生理解封建社会政治、经济制度的变化。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史解释能力、史料实证能力和家国情怀。通过分析货币与赋税制度的历史演变，学生能够运用所学知识解释历史现象，提高分析问题的能力。同时，引导学生关注国家货币与赋税制度的变迁，增强对国家历史的了解和认同，培养爱国情感和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①货币演变的历史过程及其对经济发展的影响。

②赋税制度的变化及其对社会阶层结构和国家治理的影响。

2.教学难点，

①理解不同历史时期货币制度的形成原因和特点。

②分析赋税制度演变背后的社会、经济和政治因素。

③将货币与赋税制度的变化与历史事件、社会变革相联系，形成整体的历史认识。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解货币与赋税制度的历史背景和发展脉络，引导学生深入理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟古代商人或官员，体验货币交易和赋税征收的过程，增强学生的历史体验感和参与度。

3.利用多媒体展示不同历史时期的货币实物和赋税制度的相关资料，帮助学生直观理解历史内容。

4.组织小组合作学习，让学生通过查阅资料、分析案例，共同探讨货币与赋税制度对历史发展的影响。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习货币的起源和演变过程，以及不同历史时期的赋税制度特点。

设计预习问题：围绕“货币与赋税制度”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“古代货币为何会从贝壳发展到金属货币？”、“赋税制度如何影响古代社会的经济结构？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台查看学生提交的预习笔记或思维导图。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解货币与赋税制度的基本知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生提交关于货币演变过程中的关键事件的总结。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述古代货币交易的趣闻或案例，引出“货币与赋税制度”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解货币的演变过程和赋税制度的变化，结合历史事件和实例，如“秦统一货币”和“唐朝两税法”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同历史时期货币制度的特点和影响，以及赋税制度对社会经济的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么某些时期的货币制度会导致通货膨胀？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“货币制度对商业发展有何影响？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过合作学习，共同分析历史案例，如“明朝的宝钞制度”。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“赋税制度如何体现社会阶层差异？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于货币与赋税制度的历史分析作业，如“分析某一历史时期货币制度的特点及其对经济的影响”。

提供拓展资源：提供与货币与赋税制度相关的书籍、网站和视频，如介绍古代货币历史的纪录片。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出分析中的不足并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，通过分析历史案例，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，深入了解货币与赋税制度的历史背景和相关知识。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“如何更好地结合历史背景分析货币制度的影响？”

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.增强历史知识储备：通过学习货币与赋税制度，学生对我国古代经济、政治、文化等方面有了更深入的了解，扩展了历史知识面。学生能够熟练掌握货币的演变历程、不同历史时期的货币制度、赋税制度的演变及其特点等知识点。

2.提高历史思维能力：本节课通过分析货币与赋税制度的历史演变，培养了学生的历史思维能力。