8.1 功与功率（说课稿）高一物理同步备课系列（人教版2019必修第二册）.docx

8.1功与功率（说课稿）高一物理同步备课系列（人教版2019必修第二册）

一、设计思路

本节课以“8.1功与功率”为主题，结合人教版2019年必修第二册高一物理教材，以学生为主体，注重培养学生的物理思维能力和实践操作能力。通过实验探究、问题引导、合作学习等方式，引导学生理解和掌握功与功率的概念、计算方法以及实际应用，使学生在实践中感受物理学的魅力，提高物理素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，包括科学探究能力、科学思维能力、科学态度与责任以及科学、技术、社会、环境（STSE）意识。学生将通过实验探究学习功与功率，提升观察、实验、分析和解决问题的能力；通过理解物理概念，培养逻辑推理和抽象思维能力；同时，通过联系实际应用，增强对科学、技术与社会之间关系的认识，树立正确的科学价值观和社会责任感。

三、学情分析

高一学生对物理学科的学习正处于从初中阶段向高中阶段过渡的关键时期。在这一阶段，学生的知识基础相对薄弱，对物理概念的理解还停留在较为直观和表象的阶段，缺乏系统性和抽象性。在能力方面，学生的实验操作技能和数据分析能力有待提高，逻辑推理能力和抽象思维能力也处于发展阶段。

就学生层次而言，班级内学生的个体差异较大。部分学生对物理学科有浓厚兴趣，基础扎实，学习主动性强；而部分学生对物理学科兴趣不高，基础知识掌握不牢固，学习积极性不高。在行为习惯上，部分学生存在依赖性强、缺乏独立思考的现象，这可能会影响他们对新知识的理解和掌握。

对于“8.1功与功率”这一章节的学习，学生可能面临以下挑战：首先，功和功率的概念较为抽象，学生可能难以从直观现象中抽象出物理概念；其次，计算功和功率的公式涉及多个物理量，学生可能难以正确理解和运用公式。因此，教学过程中需要关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法和实践活动，帮助学生克服学习难点，提高学习效果。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、实验器材（弹簧测力计、木块、斜面等）

-课程平台：人教版物理教材电子版、学校在线教育平台

-信息化资源：功与功率相关动画演示视频、实验数据记录软件

-教学手段：实物展示、多媒体课件、小组合作探究、课堂讨论

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示生活中常见的机械工作场景，如汽车发动机、电梯等，引导学生思考这些机械是如何工作的，激发学生对功与功率学习的兴趣。

回顾旧知：提问学生关于力和运动的基本概念，如力是改变物体运动状态的原因，以及速度是描述物体运动快慢的物理量。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解功的定义、功的计算公式以及功的物理意义。通过动画或实物演示，帮助学生理解功的转化过程。

举例说明：以生活中的实例，如举重、拉绳子等，说明功的计算和应用。

互动探究：分组讨论，让学生根据生活中的例子，尝试计算功的大小，并分享计算过程。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生独立完成教材中的例题和习题，巩固对功和功率的理解。

教师指导：对于学生在练习中遇到的问题，教师及时给予指导和帮助，确保学生正确掌握知识点。

4.课堂小结（约10分钟）

回顾课堂学习过程，强调功和功率在物理学中的重要性和实际应用。

5.课堂实验（约20分钟）

分组实验：学生分组进行实验，验证功的计算公式和功率的概念。

实验操作：指导学生正确使用实验器材，观察实验现象，记录实验数据。

数据处理：引导学生分析实验数据，得出结论，并与理论计算结果进行对比。

6.拓展应用（约10分钟）

联系实际：通过视频或图片展示功和功率在工程、科技等领域的应用实例。

讨论交流：引导学生讨论功和功率在实际生活中的应用，提高学生的实际应用能力。

7.课堂总结（约5分钟）

回顾本节课的学习内容，强调功和功率的重要性。

布置课后作业：要求学生完成教材中的相关习题，巩固所学知识。

8.作业布置（约5分钟）

课后作业：完成教材中的课后习题，包括例题、习题和思考题。

预习下节课内容：提前预习下一节课的相关知识，为后续学习做好准备。

整个教学过程注重学生的主体地位，通过实验、讨论、练习等多种教学手段，引导学生主动探究、合作学习，提高学生的物理素养和实践能力。同时，注重培养学生的科学态度和责任意识，使学生能够将物理知识应用于实际生活。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）功的原理在机械中的应用：介绍不同类型机械（如杠杆、滑轮、斜面等）的功的原理及其在实际生活中的应用，如自行车、汽车等交通工具的构造原理。

（2）功率的物理意义：探讨功率在物理学中的意义，如功率与能量的关系，以及功率在工程技术中的应用，如电力系统的功率分配。

（3）功和功率在实际工程中的计算：介绍工程中功和功率的计算方法，如建筑工地上如何计算运输材料的功，以及如何优化工程设备的功率输出。

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