2024-2025学年新教材高中语文 第七单元《红楼梦》整本书阅读（2）说课稿 部编版必修下册.docx

2024-2025学年新教材高中语文第七单元《红楼梦》整本书阅读（2）说课稿部编版必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中语文第七单元《红楼梦》整本书阅读（2）说课稿部编版必修下册

设计思路

本课围绕《红楼梦》整本书阅读进行教学，旨在引导学生深入理解作品内容，体会古典文学的魅力。通过分析主要人物形象，揭示作品主题，激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的审美能力和人文素养。教学设计注重文本解读，结合课堂讨论、小组合作等形式，提高学生的语文综合素养。

核心素养目标

1.提升文学鉴赏能力，培养学生对古典文学作品的审美情趣。

2.增强文化理解，培养学生对中华传统文化的认同感和传承意识。

3.培养批判性思维，引导学生对作品主题和人物形象进行深入分析。

4.提高语言运用能力，通过阅读与写作实践，提升学生表达与沟通的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《红楼梦》中主要人物的性格特点和命运轨迹。

2.把握作品的主题思想和艺术特色。

难点：

1.深入分析人物关系网，理解人物之间的互动与影响。

2.解读作品中蕴含的丰富文化内涵和象征意义。

解决办法：

1.通过文本细读，引导学生逐步把握人物性格和命运。

2.组织小组讨论，让学生在合作中分析人物关系，形