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8大家的“朋友”（说课稿）-统编版道德与法治三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

8大家的“朋友”（说课稿）-统编版道德与法治三年级下册

本节课内容选自统编版道德与法治三年级下册，围绕“朋友”这一主题，旨在引导学生认识朋友的重要性，学会与人交往的基本技巧。教材通过生动的故事和案例，让学生体会友谊的温暖，培养良好的同伴关系。教学内容与实际生活紧密相连，有助于学生形成正确的人际交往观念。

二、核心素养目标

1.培养学生的人际交往能力，学会与人建立和维持友谊。

2.增强学生的同理心，学会理解和尊重他人。

3.培养学生的合作意识，乐于在集体中与他人共同成长。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解朋友在生活中的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。

②引导学生掌握与人交往的基本技巧，如倾听、表达、合作等。

2.教学难点，

①如何帮助学生克服在人际交往中的害羞和恐惧，勇敢地表达自己。

②如何引导学生理解并尊重不同性格和兴趣的人，建立多元化的友谊关系。

③如何在教学中融入情感教育，让学生在体验中感受友谊的温暖和力量。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治三年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，以及展示友谊重要性的小视频。

3.教学工具：准备小卡片、彩笔等，用于学生互动和绘画活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置温馨的友谊主题墙，营造轻松的学习氛围。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有好朋友？你们认为朋友对我们的生活有什么意义？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要元素或特征。

详细介绍友谊的组成部分或原则，如信任、尊重、支持等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如《小王子》中的狐狸与小王子之间的友谊。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何建立和维护友谊。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何选择朋友”或“友谊中的冲突解决”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊的原则。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生写一篇关于友谊的短文或日记，分享自己与朋友的故事或友谊中的感悟。

六、知识点梳理

1.友谊的定义与特征

-友谊是一种亲密的关系，基于相互理解、信任和支持。

-友谊具有平等、自愿、真诚和相互尊重的特征。

2.友谊的重要性

-友谊对个人的心理健康和幸福感有重要影响。

-友谊有助于个人成长和自我实现。

-友谊有助于社会和谐与团队协作。

3.建立友谊的技巧

-倾听：认真倾听朋友的意见和感受，尊重他们的想法。

-表达：真诚地表达自己的想法和感受，与他人分享。

-合作：在活动中与朋友共同合作，共同完成任务。

-共同兴趣：寻找共同的兴趣和爱好，增进彼此的了解。

4.维护友谊的方法

-真诚对待：始终保持真诚和诚信，不欺骗朋友。

-尊重差异：尊重朋友的个性、兴趣和生活方式。

-分担责任：在朋友需要时给予支持和帮助。

-沟通交流：及时沟通，解决友谊中的问题和矛盾。

5.友谊中的冲突与解决

-认识到冲突是友谊中不可避免的现象。

-冷静分析冲突的原因，避免情绪化的处理。

-通过沟通和协商，寻找双方都能接受的解决方案。

-学会原谅，