《第一单元 奇妙的信息世界 第2节 智慧科技新生活》说课稿-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级上册.docxVIP

《第一单元奇妙的信息世界第2节智慧科技新生活》说课稿-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级上册

一、教学内容

本节课内容选自2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级上册第一单元第二节《智慧科技新生活》。本节课主要围绕智慧科技在日常生活中的应用展开，包括智能家居、智能出行、智能教育等，旨在让学生了解科技发展给生活带来的便利，激发学生对科技创新的兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习智能家居、智能出行等案例，学生能够认识到信息技术在生活中的重要性，增强信息意识；通过分析科技产品的工作原理，培养学生计算思维；通过设计简单的科技应用，激发学生进行数字化学习与创新，提升解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解智慧科技在日常生活中的应用：重点在于让学生理解智能家居系统如何通过互联网实现远程控制，智能出行工具如何利用GPS定位和导航技术，以及智能教育产品如何通过大数据分析提供个性化学习方案。

-操作实践：引导学生尝试使用简单的智能设备，如智能音响或智能家居控制器，进行实际操作，以加深对智慧科技应用的理解。

2.教学难点

-智慧科技工作原理的抽象理解：对于三年级学生来说，理解智能家居等科技产品背后的技术原理可能较为抽象，难点在于如何将复杂的技术简化为易于理解的概念。

-技术与生活的关联性：学生需要理解技术是如何与日常生活紧密结合的，难点在于如何帮助他们建立这种关联性，并认识到科技对生活的积极影响。

-创新思维培养：鼓励学生设计自己的智慧生活场景，难点在于激发学生的创新思维，并引导他们将想法转化为可行的设计方案。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，讲解智慧科技的基本概念和应用案例，帮助学生建立初步的认识。

2.讨论法：组织学生围绕“智慧科技如何改变我们的生活”进行小组讨论，激发学生的思考。

3.实验法：引导学生进行简单的科技小实验，如使用智能设备进行实际操作，增强学生的动手能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示智能家居、智能出行等案例，直观展示科技在生活中的应用。

2.教学软件：利用教育软件让学生进行虚拟操作，体验智慧科技带来的便利。

3.实物展示：引入真实或模拟的智能设备，让学生直观感受科技产品的操作和功能。

五、教学过程设计

**教学时间：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

-创设情境：播放一段关于现代城市生活中智能科技应用的短视频，如智能交通、智能家居等。

-提出问题：引导学生思考视频中的哪些场景是使用了智慧科技，这些科技给我们的生活带来了哪些便利？

-学生回答：邀请学生分享他们的观察和想法。

-引出课题：今天我们将一起探索《智慧科技新生活》。

**二、讲授新课（25分钟）**

1.**智慧家居（5分钟）**

-讲解智能家居的概念，通过图片和视频展示智能家居的组成和工作原理。

-学生互动：展示一些智能家居设备的实际操作，让学生观察并描述其功能。

2.**智能出行（5分钟）**

-介绍智能出行工具，如电动汽车、共享单车等，讲解其技术特点。

-小组讨论：让学生讨论智能出行工具如何改变人们的出行方式。

3.**智能教育（5分钟）**

-介绍智能教育产品的类型，如在线学习平台、智能学习机器人等。

-案例分析：分析一个智能教育产品的实际应用案例，讨论其对学习效率的提升。

4.**技术原理（10分钟）**

-简单讲解与智能家居、智能出行、智能教育相关的基本技术原理，如物联网、GPS定位等。

-学生互动：通过小组合作，让学生尝试用简单的话语解释这些技术原理。

**三、巩固练习（10分钟）**

-实践操作：分组让学生尝试使用智能设备进行简单的操作，如控制智能灯泡。

-小组汇报：每组展示他们的操作过程，其他组评价并提出改进建议。

**四、课堂提问（5分钟）**

-提问环节：教师针对课堂内容提出问题，如“你认为智慧科技还有哪些应用场景？”

-学生回答：鼓励学生积极参与，分享他们的想法。

**五、师生互动环节（10分钟）**

-创设问题情境：教师提出一个与智慧科技相关的实际问题，如“如何利用科技改善农村教育条件？”

-小组讨论：学生分组讨论，提出解决方案。

-展示成果：每组派代表分享他们的讨论成果，其他组进行评价。

**六、总结与拓展（5分钟）**

-总结：回顾本节课的主要内容，强调智慧科技对生活的影响。

-拓展：鼓励学生课后继续探索智慧科技的其他应用，如智能医疗、智能农业等。

**七、作业布置（5分钟）**

-布置作业：让学生设计一个简单的智能家居系统，并说明其功能和原理。

**注意事项**：

-教学过程中要注重学生的参