六年级英语下册 Unit 1 How tall are you（The first period）第一课时说课稿 人教PEP.docxVIP

六年级英语下册Unit1Howtallareyou（Thefirstperiod）第一课时说课稿人教PEP

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过学习六年级英语下册Unit1Howtallareyou的第一课时，帮助学生掌握描述人物身高的基本句型和词汇，提高学生的口语表达能力。通过丰富的活动设计和情境创设，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，同时为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本课时教学旨在培养学生的语言能力、文化意识和学习能力。通过听说活动，提升学生的语言运用能力；通过了解不同文化中身高表达方式，增强学生的文化意识；通过自主学习策略，培养学生自主学习的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在进入本单元之前，已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。他们可能已经掌握了基本的身体部位词汇、形容词以及描述人物特征的句型。然而，对于用英语描述人物身高这一具体情境，他们可能还缺乏相应的句型和表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对英语学习仍保持较高的兴趣，他们喜欢通过游戏、歌曲等趣味性活动来学习。学生的能力方面，部分学生可能在口语表达方面较为自信，而另一些可能在听力理解上存在困难。学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生偏好通过视觉材料学习，有的则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时，学生可能遇到的困难包括：如何正确运用新学的句型描述人物身高；如何克服在真实情境中表达时的紧张情绪；如何将身高描述与其他身体部位描述相结合。此外，对于一些基础薄弱的学生，理解句型结构和词汇含义可能也是挑战之一。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设与学生生活相关的情境，如家庭聚会、学校活动等，让学生在真实语境中运用新学句型。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论、角色扮演，让学生在合作中练习描述身高，提高口语表达能力。

3.利用多媒体辅助教学，展示身高测量工具和不同身高的人物图片，帮助学生直观理解身高描述的方法。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，教师通过班级微信群发布预习资料，包括与身高描述相关的PPT、视频和文档，明确预习目标，如让学生了解身高描述的常用句型和词汇。

设计预习问题：教师设计问题如“你认识哪些描述身高的词汇？”和“你能用英语描述你家人的身高吗？”，引导学生思考并准备相关材料。

监控预习进度：教师通过微信群或在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解身高描述的基本句型和词汇。

思考预习问题：学生思考并尝试用英语描述家人的身高，记录下自己的描述和遇到的困难。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，提前了解课堂内容。

信息技术手段：利用微信群和在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前接触并理解课堂内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示不同身高的人物图片，引出本节课的主题“描述身高”，激发学生的兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解描述身高的句型，如“Howtallareyou?”和“Howtallishe/she?”，并结合实例进行讲解。

组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生互相询问并描述彼此的身高。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确使用新学的句型。

参与课堂活动：学生在小组活动中积极互动，练习描述身高。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解描述身高的句型。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作意识。

作用与目的：

帮助学生掌握描述身高的句型和词汇，提高口语表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置作业，要求学生用英语描述自己或家人的身高，并尝试用不同的句型。

提供拓展资源：教师推荐相关的英语学习网站和视频，供学生课后观看和学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行进一步的英语学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固和提升所学知识。

反思总结法：学生在完成作业后，反思自己的学习过程，总结经验。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习，提高学生的英语水平。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.语言能力提升

2.文化意识增强

本节课的教学内容涉及到不同文化中对