创建我们的“运动银行”（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用[001].docxVIP

创建我们的“运动银行”（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用

一、设计意图

本节课旨在通过“创建我们的‘运动银行’”这一综合实践活动，引导学生将体育与健康课程中的运动知识与实践相结合，培养学生良好的运动习惯和团队协作精神。通过活动，让学生在享受运动乐趣的同时，学会合理规划运动时间，提高运动效果，为学生的全面发展奠定基础。

二、核心素养目标

本节课培养学生健康生活、团队协作和社会实践三个方面的核心素养。首先，通过运动银行的设计，提高学生对健康生活方式的认知和重视；其次，在小组合作中，锻炼学生的团队协作能力和沟通能力；最后，通过实践活动，提升学生的社会责任感和实践操作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解运动银行的概念和运作机制。学生需要明确运动银行是如何记录运动时间和积分的，以及如何通过积分兑换奖励。

-重点二：设计个性化的运动计划。学生需要学会根据自身情况制定合理的运动计划，包括运动类型、时间和频率。

-重点三：运用图表展示运动数据。学生需要掌握如何使用图表（如柱状图、折线图）来展示运动数据，以便于分析和评估运动效果。

2.教学难点

-难点一：合理分配运动时间。学生可能难以平衡学习和运动的时间，需要教师引导学生学会时间管理，例如通过制定时间表或使用时间管理工具。

-难点二：制定符合自身条件的运动计划。学生可能对某些运动项目不熟悉，需要教师提供指导，帮助他们选择适合自己的运动项目，并确保运动计划的安全性。

-难点三：分析运动数据并制定改进策略。学生可能对如何分析运动数据缺乏经验，需要教师教授数据分析的方法，如识别趋势、设定目标等，帮助学生从数据中学习并改进运动计划。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《综合实践活动》教材，包含“运动银行”的相关章节。

2.辅助材料：准备运动银行概念图、时间管理图表、不同运动项目的图片和视频，以及积分兑换示例。

3.实验器材：准备用于制作图表的纸笔、电子设备等。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的书写空间和展示图表的墙面或白板。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布“运动银行”相关PPT和视频，要求学生了解运动积分和运动计划的基本概念。

-设计预习问题：提问学生如何设定运动目标，以及如何通过运动银行记录和奖励运动。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解运动银行的概念。

-思考预习问题：学生思考如何制定个人运动计划，并记录自己的初步想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和初步计划提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，提高学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以学生分享预习成果开始，引出运动银行的实际应用。

-讲解知识点：讲解如何使用运动银行记录运动，如何计算积分，以及积分兑换的规则。

-组织课堂活动：分组让学生设计自己的运动银行，并制作运动计划图表。

-解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解运动银行的设计要点。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同完成运动银行的设计。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，与其他同学和教师共同探讨解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解运动银行的设计原理。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握运动银行的应用。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生根据所学知识，设计自己的运动计划，并记录一周的运动情况。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于健康生活方式的书籍或观看相关视频。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成作业，反思自己的运动习惯。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步了解健康生活方式。

-反思总结：学生总结自己的学习心得，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固所学知识。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提高自我学习能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-运动银行案例研究：收集不同学校或社区的运动银行案例，包括成功经验和实施过程中的挑战，供学生分析学习。

-健康生活方式指南：提供健康饮食、运动锻炼和心理健康的指南，帮助学生建立全面健康的生活方式。

-运动科学研究报告：介绍最新的运动科学研究，如不同运动对身体健康的影响，以及如何根据个人体质选择合适的运动。

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