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《第四单元建立网站第11课访问与评价网站一、访问网站》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
《第四单元建立网站第11课访问与评价网站一、访问网站》
本节课选自2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册。本节课主要内容包括:
1.了解网站访问的基本概念;
2.学习使用浏览器访问网站;
3.掌握网站地址的输入与搜索;
4.学会保存和收藏常用网站;
5.培养良好的网络素养,遵循网络安全规范。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:
1.信息素养:培养学生利用信息技术工具获取、处理和评价信息的能力,提高其信息检索和利用的效率。
2.信息安全意识:使学生理解网络安全的重要性,掌握基本的网络安全知识和规范,形成安全上网的良好习惯。
3.信息创新思维:激发学生探索网络资源的兴趣,培养其创新性地利用网络资源进行学习和交流的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解并掌握使用浏览器访问网站的方法和步骤。
②学会输入网站地址、搜索信息以及保存和收藏常用网站。
2.教学难点
①熟练使用浏览器进行高效的信息搜索,能够根据需求选择合适的搜索关键词。
②培养学生在访问网站时的网络安全意识,包括识别并规避潜在的网络风险,以及遵守网络道德规范。
③引导学生形成良好的信息评价习惯,能够对所访问网站的信息进行合理评价和筛选,提高信息素养。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册教材。
2.辅助材料:准备与网站访问和评价相关的教学PPT,以及一些典型的网站案例用于课堂演示。
3.实验器材:计算机教室,每台电脑均安装有主流浏览器,并连接到互联网。
4.教室布置:将学生按小组划分,每组一台或多台电脑,方便学生进行实操练习和小组讨论。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,包括本节课的教学PPT和几个典型的网站案例,明确预习目标为理解网站访问的基本流程和技巧。
设计预习问题:设计问题如“如何输入网站地址?”“如何利用搜索引擎高效搜索信息?”等,引导学生思考访问网站的相关技能。
监控预习进度:通过在线平台的预习反馈功能,监控学生的预习完成情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生根据预习要求,阅读资料,初步了解网站访问的方法。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立解决问题的能力。
信息技术手段:利用在线平台,实现资源的共享和预习进度的监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示一个有趣的网站案例,引出本节课的主题“访问网站”,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解如何输入网站地址、如何进行信息搜索、如何保存和收藏网站等操作,结合实际操作演示。
组织课堂活动:设计小组讨论活动,让学生分享自己访问网站的经验,讨论如何提高搜索效率。
解答疑问:对学生在操作过程中遇到的问题进行解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,跟随老师的演示进行思考。
参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,分享自己的经验,学习他人的方法。
提问与讨论:学生提出在访问网站时遇到的问题,并参与讨论寻找解决方案。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解和演示,帮助学生掌握访问网站的操作技能。
实践活动法:通过实际操作,让学生在实践中学习。
合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置作业,要求学生访问一个特定的网站,完成信息搜索和评价的任务。
提供拓展资源:提供一些网站评价的指导和优秀网站案例,供学生参考。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生具体的反馈和建议。
学生活动:
完成作业:学生完成作业,实践课堂所学,对特定网站进行访问和评价。
拓展学习:学生利用拓展资源,进一步学习网站评价的标准和方法。
反思总结:学生对自己的学习过程进行反思,总结学习经验和不足之处。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对自己的学习过程进行反思,提升学习能力。
本节课的教学实施过程中,每个环节都紧密围绕教学重点和难点展开,旨在帮助学生掌握访问网站的基本技能,培养良好的网络素养和信息安全意识。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《网络安全基础知识》:介绍网络安全的基本概念、网络安全风险以及防范措施,帮助学生
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