Unit 4 Birthday Lesson5(说课稿)-2024-2025学年北师大版(三起)英语六年级上册.docx

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Unit4BirthdayLesson5(说课稿)-2024-2025学年北师大版(三起)英语六年级上册

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设计思路

本节课以“Unit4BirthdayLesson5”为核心内容,针对六年级学生的认知水平,结合北师大版英语六年级上册教材,设计以下教学思路:

1.通过歌曲导入,激发学生学习兴趣,为新课学习做好铺垫。

2.利用图片、实物等直观教具,引导学生学习并掌握本课重点词汇和句型。

3.采用任务型教学法,通过角色扮演、小组讨论等方式,培养学生的口语交际能力。

4.结合教材中的故事,让学生在情境中运用所学知识,提高实际运用能力。

5.进行课堂小结,巩固所学内容,为下一节课做好铺垫。

核心素养目标

1.语言能力:培养学生准确理解并运用本课词汇和句型进行生日祝福交流的能力。

2.文化意识:通过学习生日主题的内容,增强学生对中西方生日庆祝习俗的了解和尊重。

3.思维品质:激发学生的想象力,培养他们在真实语境中创造性运用英语解决问题的能力。

4.学习能力:培养学生自主学习、合作学习的能力,以及通过课堂活动提高学习效率的习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

-学生已经学习了基本的英语问候语和日常交流用语。

-掌握了简单的英语语法结构,如一般现在时和一般过去时。

-对生日相关的词汇和表达有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

-学生对生日主题充满兴趣,能够积极参与相关活动。

-学生具备一定的英语听说能力,能够模仿和运用新学词汇。

-学生倾向于通过互动和合作学习,喜欢在情境中学习和运用英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

-在使用本课新词汇和句型时,可能会出现发音不准确、语法错误。

-在实际交流中,可能难以灵活运用所学知识进行创造性表达。

-部分学生可能对英语学习缺乏自信,需要鼓励和引导以增强学习动力。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都配备了北师大版英语六年级上册教材。

2.辅助材料:准备与生日主题相关的图片、视频片段,以及用于角色扮演的生日卡片和礼物道具。

3.教学工具:准备电脑、投影仪等设备,以展示多媒体资源,增强教学效果。

4.教室布置:将教室分为小组活动区,每组配备必要的学习材料,以便学生进行小组讨论和角色扮演活动。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

教师播放一首英文生日歌曲,引导学生跟随节奏轻唱,同时展示一张生日派对的图片,询问学生关于生日的记忆和感受,激发学生对生日话题的兴趣,自然过渡到本课主题。

2.讲授新知(20分钟)

教师利用教材中的对话和图片,介绍本课的重点词汇和句型。通过情景模拟,展示如何在不同生日场景中使用这些词汇和句型。学生跟读并模仿,教师纠正发音和语法错误。接着,教师引导学生进行角色扮演,模拟生日派对场景,实践运用所学知识。

3.巩固练习(10分钟)

教师设计一些互动游戏,如“找出错误”、“快速问答”等,帮助学生巩固新学的词汇和句型。学生分组进行练习,教师巡回指导,确保每个学生都能参与其中并得到锻炼。

4.课堂小结(5分钟)

教师邀请学生分享本节课的学习心得,总结学到的知识点和技巧。教师对学生的表现给予肯定和反馈,强调在日常生活中如何运用所学知识,鼓励学生在实际交流中大胆使用英语。

5.作业布置(5分钟)

教师布置作业,要求学生绘制一张生日贺卡,并用英语写上一段祝福语。同时,鼓励学生在家中与家人进行英语生日对话练习,记录下对话内容,下节课与同学分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《生日的故事》:收集一些关于生日由来的小故事,让学生了解生日在不同文化中的意义和庆祝方式。

-《英语生日诗歌》:选取几首简单的英文生日诗歌,让学生感受英语的韵律美,同时增加对生日主题的理解。

-《各国生日习俗》:介绍不同国家和地区的生日习俗,拓宽学生的文化视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-让学生调查家人和朋友的生日,记录下他们的生日日期和庆祝方式,用英语描述一次生日庆祝活动。

-鼓励学生创作自己的生日贺卡,用英语表达对朋友或家人的祝福,可以加入自己的绘画或设计元素。

-建议学生观看英语原版生日主题的视频或电影片段,如《HappyBirthdaytoYou》歌曲的不同版本,提高听力理解能力。

-让学生尝试编写一个小剧本,关于一个虚拟人物的生日派对,要求使用本节课学到的词汇和句型。

-鼓励学生自主查找更多关于生日的英文表达方式,如生日贺词、生日歌曲等,并在班级内分享。

-建议学生练习书写英文日记,记录自己的生日经历,或者在日记中用英语描述一次参加的生日派对。

-鼓励学生阅读英文原版书籍中关于生日的章节,如

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