第4课《我们的公共生活》第二课时（说课稿）- 2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docxVIP

第4课《我们的公共生活》第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第4课《我们的公共生活》第二课时，属于2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的个人生活、家庭生活的基础上，进一步引导学生关注公共生活，理解公共生活中规则的重要性，培养遵守公共秩序的良好习惯。教学内容涉及公共生活中的交通、公共场所秩序等内容。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）规则意识，通过学习公共生活中的规则，使学生认识到遵守规则的重要性；2）公共道德，引导学生形成良好的公共行为习惯，尊重他人，维护公共秩序；3）社会责任感，使学生认识到自己是公共生活的一部分，有责任维护公共环境的和谐；4）法治观念，通过案例教学，让学生了解法律在公共生活中的作用，增强法治意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解公共生活中规则的重要性，能够举例说明规则在维护公共秩序中的作用。

②掌握遵守公共秩序的基本行为准则，如排队、礼让、不乱扔垃圾等，并能将这些准则应用到实际生活中。

2.教学难点，

①分析公共生活中不同情境下的规则冲突，引导学生思考如何平衡不同规则之间的关系。

②培养学生独立思考和解决问题的能力，在面对公共生活中的道德困境时，能够做出正确的判断和选择。

③引导学生从个人行为出发，思考如何通过自己的行动影响和改善公共环境，培养其社会责任感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我们的公共生活》第二课时的教材，包含相关的文字材料和活动指导。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如交通信号灯、公共场所秩序图等，以及相关的视频资料，以增强学生的直观感受。

3.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和角色扮演活动，同时确保实验操作台等设施的安全和整洁。

教学过程设计

导入环节：

（用时5分钟）

1.情境创设：播放一段公共场所秩序混乱的视频，提问学生：“你们如何看待这样的公共环境？如果你们是现场的一员，你会怎么做？”

2.引出课题：引导学生认识到公共秩序的重要性，引出本节课的主题《我们的公共生活》。

讲授新课：

（用时15分钟）

1.重点讲解：公共秩序的构成，包括交通秩序、公共场所秩序等，并举例说明。

2.案例分析：分析公共生活中的规则冲突案例，引导学生思考如何平衡不同规则之间的关系。

3.行为准则：讲解遵守公共秩序的基本行为准则，如排队、礼让、不乱扔垃圾等，并举例说明。

4.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟公共生活中的场景，让学生在实际操作中加深对规则的理解。

巩固练习：

（用时10分钟）

1.小组讨论：让学生以小组为单位，讨论在公共生活中遇到的问题，并提出解决方案。

2.练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

课堂提问：

（用时5分钟）

1.提问：让学生谈谈对本节课内容的理解，以及如何在日常生活中践行公共秩序。

2.鼓励学生分享自己的经验和感悟。

师生互动环节：

（用时15分钟）

1.邀请学生上台展示自己的角色扮演成果，并给予点评。

2.针对学生在小组讨论中提出的问题，进行现场解答和指导。

3.鼓励学生提问，解答学生在学习过程中遇到的问题。

核心素养能力的拓展要求：

1.培养学生的规则意识，使他们在公共生活中自觉遵守规则。

2.增强学生的公共道德，使他们在公共生活中尊重他人，维护公共秩序。

3.培养学生的社会责任感，使他们在公共生活中有责任维护公共环境的和谐。

4.提高学生的法治观念，使他们在公共生活中了解法律的作用，增强法治意识。

教学双边互动：

1.教师通过提问、引导、讲解等方式，引导学生积极参与课堂活动。

2.学生通过回答问题、小组讨论、角色扮演等方式，主动学习，提升自己的核心素养。

（用时5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调公共秩序的重要性。

2.布置作业：让学生观察身边公共生活中的秩序问题，并思考如何解决。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（15分钟）

6.总结与作业布置（5分钟）

教学过程共计45分钟。

知识点梳理

1.公共生活的概念：公共生活是指人们在社会生活中共同参与、共同享受的各种活动，如交通出行、购物消费、文化娱乐等。

2.公共秩序的重要性：

-维护社会稳定：公共秩序的维护有助于维护社会的和谐稳定，减少