人教版历史与社会七年级上册第二单元第二课《自然环境》说课稿1.docxVIP

人教版历史与社会七年级上册第二单元第二课《自然环境》说课稿1

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过引导学生探究我国的自然环境，帮助学生了解我国地理环境的多样性，培养学生对自然环境的认识和保护意识。结合七年级学生的认知水平，以人教版历史与社会七年级上册第二单元第二课《自然环境》为教学内容，通过生动的案例、图片和互动讨论，让学生在掌握基础知识的同时，提高观察、分析和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生的人文底蕴，通过了解我国自然环境的特征，增强对国家地理文化的认同感；提升学生的科学精神，培养学生运用地理知识分析自然环境问题的能力；培养学生的学习能力，通过课堂讨论与探究活动，提高学生自主学习和合作学习的能力；发展学生的责任担当，使学生意识到保护自然环境的重要性，并积极参与环保行动。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解我国自然环境的基本特征：本节课的核心内容是让学生掌握我国自然环境的多样性和特点。重点包括地形、气候、水资源等基本特征的识记和理解，例如，要让学生明白我国地形复杂，有东高西低、南湿北旱的地域差异。

-分析自然环境对人类活动的影响：强调自然环境与人类生活的密切关系，如我国南方多雨，适宜水稻种植，而北方干旱，适宜小麦种植，这直接影响了当地的农业生产方式和生活方式。

2.教学难点

-掌握我国地理分区及特点：学生可能难以理解和记忆我国九大地理分区的具体特点，如东北地区的寒带特征、西北地区的干旱特征等。可以通过具体案例来突破这一难点，例如，通过介绍哈尔滨的冰雪节，让学生理解东北的寒带气候。

-形成对自然环境的保护意识：学生可能难以将理论知识转化为实际行动，如何在日常生活中实践环保理念。教学中可以通过组织环保主题活动，如校园绿化、垃圾分类等，让学生在实践中提高环保意识，理解保护自然环境的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生了解我国自然环境的基本特征和地理分区。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨自然环境对人类活动的影响，以及如何保护自然环境。

3.案例分析法：通过分析具体案例，如某地区的自然灾害，让学生深入理解自然环境的复杂性和人类应对策略。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示我国自然环境的图片、视频资料，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，让学生通过模拟操作，更直观地了解地理分区的特点。

3.网络资源：引导学生利用互联网资源，进行自主学习，拓宽知识面，提高信息的收集和处理能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然环境的学习兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然环境对我们生活的重要性吗？它包括哪些要素？”

展示一些关于我国不同地理环境的图片，如山水风光、季节变化等，让学生初步感受自然环境的魅力和多样性。

简短介绍自然环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然环境的基本概念、组成部分和特征。

过程：

讲解自然环境的定义，包括其主要构成要素如地形、气候、水文等。

详细介绍自然环境的组成部分，使用地图和图表帮助学生理解我国不同地理区域的自然环境特点。

3.自然环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然环境的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然环境案例进行分析，如长江中下游的洪涝灾害、西北地区的沙漠化等。

详细介绍每个案例的背景、原因、影响及应对措施，让学生全面了解自然环境问题的复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，如气候变化对农业的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论自然环境问题的解决策略，并提出可行的环保措施。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然环境相关的主题进行深入讨论，如城市绿化、水资源保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然环境的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然环境的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然环境的基本概念