美术岭南版一年级下册 第六课《共植友谊树》教案.docxVIP

一年级第六课《共植友谊树》教案

课时：1个课时

课题

《共植友谊树》

教学目标

1.美术鉴赏与表现：培养学生对自然美的感知能力，通过观察和描绘树木的形态、色彩，提高学生的审美意识和美术表现力。

2.创意实践：激发学生的想象力，鼓励他们在绘画过程中运用不同的材料和技法，共同创作出富有创意的友谊树作品。

3.文化理解：引导学生了解友谊树的象征意义，培养他们尊重多元文化、传承中华优秀传统文化的意识。

4.艺术表达与交流：通过小组合作完成友谊树作品，提高学生的团队协作能力，增强与他人分享和交流美术作品的自信心。

教学重点

教学重点：

①观察和描绘树木的形态、结构，掌握树木的基本画法。

②合作完成友谊树的创作，培养学生的团队协作能力。

教学难点

教学难点：

①准确把握树木的比例和结构，这是学生常常遇到的难点。

②运用不同的技法进行创作，尤其是对于一年级的学生来说，这可能是一个挑战。

教学准备

课件、画纸、马克笔、剪刀

教学过程

导入新课

-激发兴趣：向学生展示不同季节的树木图片，提问：“你们知道这些树分别代表了什么季节吗？为什么？”以此引发学生对树木的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的树木的基本结构和特征，如树干、树枝、树叶的形态。

2.新课呈现

-讲解新知：详细讲解如何观察树木的形态、色彩和质感，介绍友谊树的象征意义和创作意图。

-举例说明：展示一些优秀的树木绘画作品，分析其使用的技巧和表现手法。

-互动探究：分组讨论，每组选择一种树木，讨论如何通过绘画表现其特征，教师巡回指导。

3.绘画实践

-教师示范不同树的绘画表现方式

-学生活动：小组内成员协作，共同完成一幅友谊树的作品，每个成员负责绘制一颗不一样的树。

-教师指导：观察各小组合作情况，提供必要的建议和帮助，确保合作顺利进行。

4.作品展示与评价

-学生活动：每组展示自己的友谊树作品，讲述创作过程中的收获和遇到的困难。

-教师评价：对每组的作品进行评价，强调创意、合作和绘画技巧，鼓励学生的努力和创新。

5.总结与反思

-教师总结：总结本节课的重点内容，强调友谊树的象征意义和绘画技巧。

-学生反思：学生分享自己在课堂中的学习体验，思考如何将所学应用到日常生活中。

课后作业

尝试养一棵小植物，并填写植物养护记录单

板书设计

认识树

了解什么是友谊树

树的绘画表现方式

艺术创作

教学反思

在完成本节课的教学后，我组织了一次反思活动，让学生填写反馈问卷，同时我也对自己的教学过程进行了深入思考。以下是我对教学效果的一些评估和改进措施。

在设计友谊树的绘画活动中，我发现学生们对树木的观察和表现有很高的兴趣，但他们在绘画技巧上存在一些问题。比如，有些学生在绘制树叶时，未能很好地掌握颜色的过渡，导致作品显得生硬。此外，小组合作中也出现了分工不明确的情况，影响了作品的完成度和学生的合作体验。

针对这些问题，我计划采取以下改进措施：

首先，我会在未来的课程中增加更多关于色彩过渡和绘画技巧的教学内容，通过示范和练习，帮助学生更好地掌握这些技能。我会准备一些简单的练习，让学生在课前或课后自主练习，以便在实际创作中运用。

其次，我会优化小组合作的指导策略。在合作开始前，我会明确每个学生的任务和责任，确保每个成员都能参与到创作过程中。我还会在合作过程中加强巡回指导，及时解决小组内的问题，促进合作效率。

另外，我会鼓励学生在创作过程中多进行交流和讨论，分享彼此的想法和技巧，这样不仅能够提高作品的完成度，还能增强学生的沟通能力和团队精神。

我还注意到，虽然学生们对绘画有着浓厚的兴趣，但他们对树木的知识了解不足。因此，我计划在未来的课程中融入更多关于树木的知识，如树木的生态功能、不同树木的特点等，让学生在创作的同时，也能增长知识。

最后，我会定期组织学生进行作品展示和评价，这不仅能够让学生们看到彼此的进步，还能让我及时发现教学中的不足，从而不断调整和优化教学方法。