一年级道德与法治下册 第三单元 我有许多好朋友 第8课《你真行》说课稿1 教科版.docxVIP

一年级道德与法治下册第三单元我有许多好朋友第8课《你真行》说课稿1教科版

一、设计意图

本课《你真行》是小学一年级道德与法治下册第三单元的重要一课，旨在通过认识自己的优点和长处，培养学生的自信心和自我认知能力。通过学习，让学生认识到每个人都有自己的特长和优点，鼓励他们积极展现自我，激发学生的学习兴趣和动力。

二、核心素养目标

1.培养学生自我认知能力，认识自己的优点和特长。

2.增强学生自信心，学会欣赏自己，勇于展现自我。

3.培养学生积极向上的心态，激发学习兴趣和动力。

4.培养学生人际交往能力，学会与他人分享和合作。

三、学情分析

一年级学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，对周围世界充满探索欲望。在知识层面，学生对自我认知和人际交往的相关概念还较为模糊，对“优点”和“特长”等词汇的理解也较为初步。在能力方面，学生的观察力、表达能力和自我评价能力正在逐步形成，但尚未成熟。在素质方面，一年级学生的独立性、自信心和合作意识需要进一步培养。

行为习惯上，一年级学生普遍具有活泼好动的特点，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。在学习过程中，他们可能对自我评价和他人评价的接受程度不同，有的学生可能因为缺乏自信而忽视自己的优点，有的学生则可能过于自信而忽视自己的不足。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教学中需要注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的活动引导学生主动参与；其次，要关注学生的个体差异，针对不同学生的认知水平给予适当的引导和帮助；最后，通过互动交流，帮助学生建立积极的自我认知，培养良好的行为习惯和人际交往能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》下册第三单元。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示学生优点的图片、视频案例等。

3.教学卡片：制作包含学生优点描述的卡片，用于小组活动。

4.教室布置：布置教室环境，设置小组讨论区，提供足够的座位和书写空间，营造轻松和谐的学习氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“观察身边的同学，记录下他们的优点”。

设计预习问题：围绕“自我认知”，设计问题如“你认为自己有哪些优点？”和“你如何发现别人的优点？”。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂提问，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解自我认知的基本概念。

思考预习问题：学生独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便学生获取预习资料和进行交流。

作用与目的：

帮助学生提前了解自我认知的概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的独立思考能力和观察力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放学生展示自己优点的视频，引出“你真行”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：讲解如何正确认识自己，如何欣赏和发现他人的优点。

组织课堂活动：设计“优点大发现”小组活动，让学生互相分享和发现彼此的优点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何应用所学知识。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的优点，并学习他人的优点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解自我认知的重要性。

实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中学习如何欣赏他人。

作用与目的：

帮助学生深入理解自我认知的概念，学会欣赏和发现他人的优点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生记录一周内发现的同学优点，并写下自己的感受。

提供拓展资源：推荐与自我认知相关的书籍或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，反思自己的观察和感受。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步了解自我认知的技巧。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过布置作业和提供拓展资源，引导学生自主学习和反思。

反思总结法：通过作业和拓展学习，帮助学生总结经验，提升自我认知能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，培养学生的观察力和反思能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-自我认知书籍：《认识自己，成就自己》

-情绪管理书籍：《情绪小怪兽》

-团队合作案例：《蚂蚁的力量》

-亲子沟通书籍：《亲子沟通的艺术》

-社会实践案例：《社区志愿服务活动》

2.拓展建议：

a.阅读拓展：

-鼓励学生阅读《认识自己，成就自己》等书籍，了解自我认知的重要性，学习如何认识自己的优点和不足。

-通过《情绪小怪兽》等书籍，帮