《好男儿就是要当兵》精品教案.docxVIP

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《好男儿就要去当兵》教学设计

执教人：

教材：湘版初二年级下册

目标：1.欣赏歌曲，自己来体会军人爱祖国的感情。

2.能够有伽马情演唱《好男儿就要去当兵》。

重点：通过学习《好男儿就要去当兵》使学生体会到解放军战士为祖国对家乡的热爱。

教具：电子琴。

过程：

导入

课前播放《一二三四歌》。

师：刚才播放的歌曲熟悉吗？歌曲的名字是啥。

生：《一二三四歌》。

师：这首歌是谁唱的，又是唱给什么人听的呢。

生：军人。

师：在大家的心目中军人是什么样子的呢？

生：英俊严肃高大······。

师：好，让我们一起看下面的视频里面的军人是什么样的。

（汶川地震军人抗震救灾的场面片段）

师：当灾难来袭，当死神威胁着人民群众生命安危的时候，只要人民子弟兵的身影一出现，生命就有了希望，就像阳光驱散阴霾。我们心中都有着同样的疑问，这些军人究竟哪些和我们你一样，那些和我们不一样呢？今天就让我们伴着歌声走进军营，走进他们，来听听他们自己是怎样说的吧。

初听歌曲

（戚建波简介~。主要作品：常回家看看、咱老百姓、儿行千里、母亲、父亲等）

请同学们欣赏歌曲《好男儿就要去当兵》。

感受歌曲的情绪是怎样的，有怎样的变化？

（歌曲中是怎样说的——饱满有力连贯抒情。穿插音乐知识：拍号、切分节奏、反复、歌曲结构等）

尝试用身体