6.2 价值判断与价值选择（说课稿）2024高二政治高效课堂优质说课稿＋说课稿＋分层精练（统编版必修4）.docxVIP

6.2价值判断与价值选择（说课稿）2024高二政治高效课堂优质说课稿＋说课稿＋分层精练（统编版必修4）

一、设计意图

本节课以“价值判断与价值选择”为主题，旨在引导学生深入理解价值判断与价值选择的概念、意义及其在生活中的应用。通过结合教材内容，引导学生运用所学知识分析现实问题，培养学生的批判性思维和价值观。

二、核心素养目标

1.培养学生正确的价值观，使其能够运用价值判断标准分析现实问题。

2.增强学生的批判性思维，学会独立思考和辩证分析。

3.提高学生的道德修养，形成积极向上的价值取向。

4.培养学生的社会责任感，使其能够在价值选择中体现对社会和他人的关怀。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：价值判断的概念和标准。通过案例解析，让学生理解价值判断是对事物价值的认识，需要基于一定的价值标准。

-重点二：价值选择的影响因素。强调影响价值选择的主客观因素，如个人价值观、社会环境、历史条件等。

2.教学难点

-难点一：价值判断的相对性与客观性。难点在于如何让学生理解价值判断的相对性，同时认识到其客观性的存在。可以通过对比不同文化背景下的价值判断，引导学生思考。

-难点二：价值选择的实践意义。难点在于将理论知识与实际生活相结合，让学生认识到价值选择在个人和社会发展中的重要性。例如，通过讨论社会热点问题，引导学生思考个人价值选择的影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能使用统编版必修4政治教材，以便于跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与价值判断与价值选择相关的图片、图表和视频，如社会热点事件的视频片段，以增强教学的直观性和生动性。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论，同时准备白板或投影仪，便于展示讨论结果和教学材料。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于社会热点事件的视频，如环保议题，引发学生对价值判断与价值选择的思考。

2.提出问题：引导学生思考视频中人物的行为是否符合其价值观，以及这些行为背后的价值选择。

3.学生讨论：分组讨论，分享各自的观点和理由。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.价值判断的概念：介绍价值判断的定义，并举例说明如何在生活中进行价值判断。

2.价值判断的标准：讲解价值判断的标准，如道德标准、法律标准、社会标准等，并举例说明。

3.价值选择的影响因素：分析影响价值选择的主客观因素，如个人价值观、社会环境、历史条件等。

4.价值选择的意义：阐述价值选择在个人和社会发展中的重要性，如道德建设、社会进步等。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.课堂练习：发放练习题，要求学生独立完成，包括判断题、选择题和简答题。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题，互相解答疑问，教师巡视指导。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.提问环节：教师针对练习题中的难点和重点进行提问，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并总结。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.案例分析：教师提供一组案例，让学生分组讨论，分析案例中的价值判断与价值选择。

2.分享成果：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

**六、核心素养拓展（5分钟）**

1.价值观教育：引导学生思考如何树立正确的价值观，如何在日常生活中实践价值观。

2.社会责任感：强调个人在社会中的角色和责任，鼓励学生在价值选择中体现社会责任感。

**七、总结与作业布置（5分钟）**

1.总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调价值判断与价值选择的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于个人价值观的短文，并思考如何将其应用于实际生活中。

**教学过程流程环节：**

-导入环节：通过视频和问题激发兴趣，用时5分钟。

-讲授新课：讲解核心概念和标准，用时20分钟。

-巩固练习：通过练习巩固知识，用时10分钟。

-课堂提问：提问环节，用时5分钟。

-师生互动环节：案例分析，用时5分钟。

-核心素养拓展：价值观教育和责任感培养，用时5分钟。

-总结与作业布置：总结课程内容，布置作业，用时5分钟。

**教学双边互动：**

-教师通过提问、案例分析等方式引导学生思考，学生通过讨论、回答问题等方式参与互动。

-教师鼓励学生表达自己的观点，尊重学生的个性化思考。

-教师及时给予反馈，帮助学生纠正错误，巩固知识。

六、知识点梳理

1.**价值判断的定义**

-价值判断是对事物价值的认识，是人们在社会实践中对事物有用性、好坏、优劣的判断。

2.**价值判断的标准**

-道德标准：基于道德原则，如诚实、正义、善良等。

-法律标准：依据法律规定，如法律允许、禁止、义务等。

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