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Unit7第4课时SectionB(1a-2b)（说课稿）七年级英语上册同步高效课堂(人教版2024)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7第4课时SectionB(1a-2b)（说课稿）七年级英语上册同步高效课堂(人教版2024)

设计意图

本节课旨在通过“Unit7第4课时SectionB(1a-2b)”的学习，帮助学生掌握日常生活中的礼貌用语，提高学生的口语交际能力。通过对话练习和情景模拟，让学生在真实的语境中运用所学知识，培养学生的跨文化交际意识。同时，通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神。

核心素养目标

培养学生的人文素养，提升学生的跨文化交际意识，通过英语学习，使学生能够在不同情境下运用礼貌用语，增强语言表达的准确性和得体性。同时，培养学生的自主学习能力，通过小组合作学习，锻炼学生的合作与沟通技巧，促进学生的思维发展和社会实践能力的提升。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握SectionB(1a-2b)中的核心词汇，如excuseme,thankyou,please,Sorry等，并能够正确运用这些词汇进行日常交流。

-理解并模仿课本中的对话情景，能够根据实际情境进行简单的角色扮演和对话练习。

-掌握如何礼貌地请求帮助或表达歉意，以及在社交场合中恰当使用礼貌用语。

2.教学难点：

-理解和运用英语中的礼貌用语，特别是当面对不同情境时如何选择合适的表达方式。

-在实际交流中，如何根据语境灵活运用礼貌用语，避免生硬或不当的表达。

-小组合作学习时，如何有效地沟通和表达，提高团队协作的效率。例如，学生在模拟餐厅点餐时，需要能够礼貌地询问并表达自己的需求。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情景教学法，通过创设真实的生活情境，让学生在实际语境中学习礼貌用语。

2.运用角色扮演法，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。

3.实施任务型教学法，设计具体的交际任务，引导学生主动运用所学知识。

教学手段：

1.利用多媒体展示图片和视频，增强教学直观性和趣味性。

2.运用电子白板进行互动教学，提高课堂参与度。

3.鼓励学生使用在线资源，如英语学习网站和应用程序，拓展学习渠道。

教学过程

【导入新课】

Step1:Greetstudentsandchecktheirattendance.

Goodmorning,everyone.PleasetakeoutyourbooksandopentoUnit7.Letscheckifeveryoneisheretoday.Today,wewillcontinueourexplorationofpoliteexpressionsinEnglish.Areyoureadytolearnmoreabouthowtocommunicatewithpoliteness?

【新课导入】

Step2:Reviewthepreviouslesson.

Remember,lasttimewelearnedaboutExcusemeandThankyou.Cansomeonetellmewhatweusedtheseexpressionsfor?(Callonstudentstorespond)Thatsright!Weusedthemtoshowpolitenessindifferentsituations.Today,wewillbuildonthatandlearnmoreexpressions.

Step3:Introducethemainthemeofthelesson.

TodayslessonfocusesonSectionB(1a-2b).Wewilllearnmorepoliteexpressionsandhowtousetheminreal-lifeconversations.Thekeyistomakesureourlanguageisrespectfulandappropriateinanysituation.

【新课讲解】

Step4:Introducenewvocabulary.

Letsstartbylearningsomenewwords.Today,wewilllearnexpressionsl