5.2 其他植物激素（说课稿）2024-2025学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）.docxVIP

5.2其他植物激素（说课稿）2024-2025学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“5.2其他植物激素”为主题，旨在引导学生深入理解植物激素的多样性和作用机制。通过分析不同激素的生理功能，使学生掌握植物激素的调控作用，并能够运用所学知识解释相关生物学现象。同时，结合实际案例，培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.提升学生的科学思维，通过分析植物激素的发现历程，培养学生对科学探究方法的认知和应用。

2.培养学生的生命观念，使学生理解植物激素在植物生长发育中的重要作用，形成对生命现象的整体认识。

3.强化学生的社会责任感，引导学生关注植物激素在农业生产中的应用，思考其在生态环境保护中的作用。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确植物激素的种类、名称及其基本功能。

-理解植物激素在不同生长阶段中的作用，如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯的具体生理作用。

-掌握植物激素间的相互作用和协同调节机制。

2.教学难点

-理解植物激素作用的两重性，例如生长素既能促进生长也能抑制生长。

-分析植物激素在不同植物器官和组织中的分布及其调控机制。

-将植物激素的作用与植物的实际生长现象相结合，如果实成熟、叶片脱落等生理过程的具体激素调控。

-鉴别和比较不同植物激素的生理功能，理解它们在植物生长发育中的协同作用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍植物激素的基本概念、种类和作用，引导学生构建知识体系。

2.讨论法：组织学生围绕激素作用的两重性、激素间的相互作用等难点进行讨论，激发思维。

3.实验法：通过模拟实验，让学生观察激素对植物生长的影响，加深对理论知识的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示激素的结构、作用机制及植物生长过程中的激素变化，直观形象。

2.互动软件：使用教学软件进行激素作用模拟，增强学生的参与感和体验。

3.实物教学：展示植物激素的实物或模型，帮助学生建立直观感知。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物激素的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物激素是什么吗？它们在植物的生长发育中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于植物生长的图片或视频片段，让学生初步感受植物激素在植物生命周期中的重要性。

简短介绍植物激素的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物激素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物激素的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物激素的定义，包括其主要类型如生长素、赤霉素等。

详细介绍植物激素的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植物激素案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物激素的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物激素案例进行分析，如赤霉素在种子萌发中的作用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物激素的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对农业生产或植物育种的影响，以及如何利用植物激素改善植物生长。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物激素相关的主题进行深入讨论，如“植物激素在植物抗逆性中的作用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物激素的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物激素的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物激素的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物激素在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用植物激素。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于植物激素在植物生长调控中作用的短文或报告，以巩固学习效果。

（注：以下内容为示例，实际教学过程可能需要根据学生的实际情况和教学资源进行调整。）

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学生对植物激素知识的理解，提高学生的写作能力。

过程：

布置作业：要求学生选择一个与植物激素相关的主题，进行深入的文献查阅和思考，撰写一篇短文。

作业要求：短文需包含植物激素的介绍、其在植物生长中的作用、以及可能的未来研究方向。

提醒学生注意作业的截止时间和提交方式。

8.教学