6 传统游戏我会玩（说课稿）-2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册.docx

6传统游戏我会玩（说课稿）-2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册，主要围绕“6传统游戏我会玩”这一主题展开。课程内容包括介绍传统游戏的历史背景、种类以及玩法，引导学生了解和传承我国优秀的传统文化。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：文化自信，通过了解传统游戏的历史和文化内涵，增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感；社会参与，引导学生积极参与传统游戏活动，培养合作、竞争和团队精神；信息意识，通过收集和整理传统游戏资料，提升学生信息检索和处理能力；审美情趣，通过欣赏传统游戏的趣味性和艺术性，培养学生对美的感知和鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.传统游戏的历史背景：通过讲解传统游戏的历史起源和发展，使学生了解这些游戏在历史长河中的地位和影响。

b.传统游戏的种类和玩法：详细介绍几种典型的传统游戏，如跳绳、踢毽子、打陀螺等，并教授其基本玩法。

c.传统游戏的价值：引导学生认识到传统游戏在锻炼身体、培养意志、传承文化等方面的积极作用。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.理解传统游戏的文化内涵：对于二年级学生来说，理解传统游戏背后的文化意义是一个难点。教师可以通过故事、图片等形式，让学生感受传统游戏的趣味性和文化价值。

b.学习传统游戏的复杂玩法：部分传统游戏如跳绳、踢毽子等玩法较为复杂，学生可能难以掌握。教师可以分解步骤，分层次教学，让学生逐步学会。

c.传承和弘扬传统游戏：引导学生意识到自己作为文化传承者的责任，这是一个长期的过程，需要教师在课堂上不断引导和激励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：实物教具（如跳绳、毽子、陀螺等），多媒体设备（电脑、投影仪、音响）。

-课程平台：道德与法治课程教材电子版，班级微信群或学习平台。

-信息化资源：传统游戏图片、视频资料，在线搜索工具。

-教学手段：教师讲解、示范演示、小组合作学习、游戏体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对传统游戏兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时喜欢玩什么游戏？有没有玩过一些传统的游戏？”

展示一些关于传统游戏的图片或视频片段，如跳绳、踢毽子、丢沙包等，让学生初步感受传统游戏的魅力或特点。

简短介绍传统游戏的基本概念和重要性，例如：“传统游戏是我们中华民族的文化瑰宝，它们承载着丰富的历史和文化内涵，今天我们就来一起探索这些有趣的传统游戏。”

2.传统游戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解传统游戏的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解传统游戏的定义，包括其主要类型和特点。

详细介绍几种典型的传统游戏，如跳绳、踢毽子、打陀螺等，使用图表或示意图展示游戏的规则和技巧。

3.传统游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解传统游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的传统游戏案例进行分析，如“端午节赛龙舟”或“春节放鞭炮”。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解传统游戏的文化内涵和社会价值。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，例如：“赛龙舟增强了团队合作精神，放鞭炮则寄托了人们对新一年的美好愿望。”

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个传统游戏进行讨论，如“如何改进跳绳的技巧”或“如何让踢毽子更有趣”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对传统游戏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调传统游戏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括传统游戏的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调传统游戏在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用传统游戏。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己最喜欢的传统游戏的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭或社区中尝试玩一些传统游戏。

知识点梳理

1.传统游戏的历史背景

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