- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
4.1《转基因生物的安全性》说课稿说课稿-2023-2024学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3
主备人
备课成员
设计思路
本节课以《转基因生物的安全性》为题,旨在高二下学期生物选择性必修3课程中,引导学生深入理解转基因生物的安全性及其相关伦理问题。通过结合课本知识,设计互动式教学活动,让学生在探究中学会分析问题,培养科学素养和伦理意识。
核心素养目标
1.培养学生运用科学思维分析转基因生物安全性的能力。
2.提升学生关注生物伦理问题,形成正确的价值观。
3.增强学生参与科学探究,提高实验操作和数据分析能力。
4.增进学生对生命科学前沿领域的了解,激发科学探究兴趣。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解转基因生物的定义和基本原理;
②掌握转基因生物的安全性评估方法;
③分析转基因生物对生态环境和人类健康的影响。
2.教学难点,
①深入理解转基因生物与传统育种方法的区别;
②培养学生综合运用多学科知识分析转基因生物安全问题的能力;
③引导学生正确看待转基因生物的伦理争议,形成自己的观点。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-硬件资源:多媒体教学设备、电脑、投影仪、实验室实验设备(如显微镜、PCR仪等)。
-课程平台:生物教学平台、在线学习资源库。
-信息化资源:转基因生物安全相关的视频资料、学术论文摘要、在线测试系统。
-教学手段:互动式教学软件、案例分析、小组讨论、角色扮演。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师展示生活中常见的转基因食品图片,如转基因大豆油、转基因玉米等,引发学生对转基因技术的关注和思考。
-提问:同学们对转基因生物有什么了解?转基因技术在生活中有哪些应用?
-引导学生进入课题:《转基因生物的安全性》。
2.讲授新知(20分钟)
-转基因生物的定义与基本原理
-教师讲解转基因生物的概念,介绍基因工程的基本原理和转基因技术的方法。
-学生通过课本和多媒体资源,了解转基因生物的发展历程。
-转基因生物的安全性评估方法
-讲解转基因生物的安全性评估流程,包括实验室研究、田间试验和风险评估。
-学生通过案例分析,学习如何进行转基因生物的安全性评估。
-转基因生物对生态环境和人类健康的影响
-分析转基因生物对生态环境的影响,如生物多样性、生态平衡等。
-探讨转基因生物对人类健康的影响,如食物安全、过敏反应等。
3.巩固练习(10分钟)
-小组讨论:针对某一转基因生物案例,分析其安全性及潜在风险。
-学生展示讨论成果,教师点评并总结。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的主要内容,强调转基因生物安全性的重要性和评估方法。
-回顾学生讨论成果,引导学生关注转基因生物的伦理问题。
5.作业布置(5分钟)
-学生查阅资料,了解当前转基因技术的最新研究进展。
-撰写一篇关于转基因生物安全性的短文,提出自己的观点和建议。
-下节课前,学生准备分享自己的研究成果。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握:
-学生能够准确理解转基因生物的定义、基本原理和转基因技术的方法。
-学生掌握了转基因生物的安全性评估流程,包括实验室研究、田间试验和风险评估。
-学生了解了转基因生物对生态环境和人类健康的影响,包括生物多样性、生态平衡、食物安全、过敏反应等方面。
2.能力提升:
-学生通过参与课堂讨论和小组活动,提高了分析问题和解决问题的能力。
-学生学会了运用科学思维和方法来评估转基因生物的安全性,培养了批判性思维能力。
-学生在实验操作和数据分析方面得到了锻炼,提高了实验技能和数据分析能力。
3.价值观形成:
-学生对转基因生物的安全性有了更全面的认识,能够正确看待转基因技术。
-学生在了解转基因生物的伦理争议过程中,形成了正确的价值观和伦理观念。
-学生关注生命科学前沿领域,激发了科学探究兴趣,培养了社会责任感。
4.学习兴趣激发:
-学生通过本节课的学习,对转基因生物的安全性产生了浓厚的兴趣。
-学生在课后查阅资料、撰写短文的过程中,进一步拓展了知识面,提高了自主学习能力。
-学生在分享研究成果的过程中,增强了表达能力和团队合作意识。
5.实践应用:
-学生能够将所学知识应用于实际生活中,关注转基因食品的选购和消费。
-学生在家庭和社交场合,能够与他人交流转基因生物的安全性话题,传播科学知识。
-学生在未来的学习和工作中,能够运用所学知识分析和解决与转基因生物相关的问题。
内容逻辑关系
1.转基因生物的基本概念
①转基因生物的定义
②转基因技术的方法和原理
您可能关注的文档
- 《 我与税 税与我》(说课稿)吉美版四年级上册综合实践活动.docx
- 陕西省石泉县九年级历史上册 第一单元 第4课 为民族独立而战说课稿 北师大版.docx
- Unit 8 How are you(说课稿)-2023-2024学年译林版(三起)英语四年级下册[001].docx
- Unit 3 Sports and Fitness Assessing Your Progress & Project 说课稿 -2024-2025学年高一英语人教版(2019)必修第一册[001].docx
- 6有多少浪费本可避免(说课稿)2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册[001].docx
- 4.4.3循环嵌套的应用说课稿.docx
- Unit 6 Useful numbers (Period 3)(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx
- 3.2细胞器之间的分工合作、说课稿教学反思-2023-2024学年高一上学期生物人教版(2019)必修1.docx
- 3.1 贯彻新发展理念 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会[001].docx
- Unit 3 The art of painting Extended reading (2) 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册[001].docx
- 《语文园地四》说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx
- 万里一线牵 第二课时(说课稿)全国通用三年级上册综合实践活动[001].docx
- 5.4.1 数据查找-说课稿 (1).docx
- 5.1细胞通过分裂实现增殖(第2课时)说课稿-2023-2024学年高一上学期生物沪科版必修1.docx
- 第五单元(说课稿)三年级语文上册同步备课系列(统编版).docx
- 高中通用技术 7.1工艺说课稿 苏教版必修1.docx
- 图形的放大和缩小(说课稿)-2023-2024学年数学六年级下册苏教版[001].docx
- Unit 4 Asking for Help Let's Check(说课稿)-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册.docx
- 6人大代表为人民 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docx
- 高中语文 第2单元 第4课《氓》说课稿 新人教版必修2.docx
原创力文档


文档评论(0)