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《比较教育》阶段测试三（第六-八章）
一、单项选择题
1、最早的中世纪大学首先在（）孕育形成。
A、意大利
B、英国
C、法国
D、德国
正确答案：A
解析：意大利是欧洲中世纪经济较为发达的地区，最早的中世纪大学首先在这里孕育形成。参见教材P140。
2、1231年，弗里德里希二世授予（）正式资格。
A、萨莱诺大学
B、波隆那大学
C、巴黎大学
D、牛津大学
正确答案：A
解析：1231年，弗里德里希二世授予萨莱诺大学正式资格。参见教材P140。
3、波隆那原有一所以教授和学习罗马法为主的法律学校，为满足法学人才培养之所需，（）在其基础上建立了最早的大学——波隆那大学。
A、1231年
B、1160年
C、1158年
D、1088年
正确答案：D
解析：波隆那原有一所以教授和学习罗马法为主的法律学校，为满足法学人才培养之所需，1088年在其基础上建立了最早的大学——波隆那大学。参见教材P140。
4、1160年，法国人创办了在中世纪以神学闻名于世的（）。
A、萨莱诺大学
B、波隆那大学
C、巴黎大学
D、牛津大学
正确答案：C
解析：1160年，法国人创办了在中世纪以神学闻名于世的巴黎大学。参见教材P140。
5、德国大学起步较晚，直到（）世纪中叶才建立自己的大学。
A、12
B、13
C、14
D、15
正确答案：C
解析：德国大学起步较晚，直到14世纪中叶才建立自己的大学。参见教材P141。
6、在高等教育史上，德国大学的成功与（）的名字紧密联系。
A、英诺森三世
B、阿伯拉尔
C、纽曼
D、洪堡
正确答案：D
解析：在高等教育史上，德国大学的成功与洪堡的名字紧密联系。参见教材P142。
7、《学会生存——教育世界的今天和明天》的作者是（）。
A、朗格朗
B、赫钦斯
C、捷尔比
D、戴夫
正确答案：A
解析：《学会生存——教育世界的今天和明天》的作者是朗格朗。参见教材P169。
8、1975年，（）根据世界各国对于终身教育的探讨，将终身教育理论概括成为20条，这成为20世纪70年代终身教育理论建设的重要里程碑。
A、朗格朗
B、赫钦斯
C、捷尔比
D、戴夫
正确答案：D
解析：1975年，戴夫根据世界各国对于终身教育的探讨，将终身教育理论概括成为20条，这成为20世纪70年代终身教育理论建设的重要里程碑。参见教材P170。
9、对终身教育所做的最为完整的表述是（），也是对终身教育理论所做的高度概括。
A、戴夫的终身教育20条原则
B、《学会生存——教育世界的今天和明天》
C、《教育——财富蕴藏其中》
D、学习化社会观点的提出
正确答案：A
解析：戴夫的20条原则是对终身教育所做的最为完整的表述，也是对终身教育理论所做的高度概括。参见教材P171。
10、英国的成人教育作为制度确立下来可以追溯到1919年由成人教育复兴委员会所提交的（）。
A、“成人教育章程”
B、“最终报告书”
C、教育白皮书
D、《教育法》
正确答案：B
解析：英国的成人教育作为制度确立下来可以追溯到1919年由成人教育复兴委员会所提交的一份“最终报告书”。参见教材P173。
11、1956年，（）在颁布的《关于延长义务教育年限和公共教育改革方案》中，首次提出了“终身教育”的概念。
A、英国
B、美国
C、法国
D、德国
正确答案：C
解析：法国在1956年颁布的《关于延长义务教育年限和公共教育改革方案》中，首次提出了“终身教育”的概念。参见教材P174。
12、印度、非洲等一些国家和地区在20世纪七八十年代乃至现在仍在进行的成人扫盲教育即属于（）。
A、补偿教育
B、继续性职业教育
C、适应民主化要求的职业教育
D、以休闲取向为主的终身学习
正确答案：A
解析：印度、非洲等一些国家和地区在20世纪七八十年代乃至现在仍在进行的成人扫盲教育，即是对其部分缺失早期正规学校教育的成人所进行的补偿教育。参见教材P180。
13、随着科技的飞速发展，知识更新速度的加快，一个人以往所学的知识以及掌握的技术已经难以满足当前的需要，往往就会成为“功能性文盲”。解决这一困境就需要补充和更新他以往的知识与技能。这属于（）。
A、补偿教育
B、继续性职业教育
C、适应民主化要求的职业教育
D、以休闲取向为主的终身学习
正确答案：A
解析：随着科技的飞速发展，知识更新速度的加快，一个人以往所学的知识以及掌握的技术已经难以满足当前的需要，往往就会成为“功能性文盲”。解决这一困境就需要补充和更新他以往的知识与技能。这也是一种补偿教育。参见教材P180。
14、教师的培养载体既是综合性大学的教育学院，又是专门的师范院校，这两个机构共同担负着教师培养任务，指的是（）。
A、综合院校和师范院校混合型培养模式
B、学校本位的教师培训模式
C、远距离的教师培训模式
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