小学信息技术第二册下 图文并茂更精彩1说课稿 泰山版.docx

小学信息技术第二册下图文并茂更精彩1说课稿泰山版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“图文并茂更精彩”为主题，旨在引导学生掌握使用图片和文字相结合的方式丰富文档内容，提高学生的信息处理能力和审美情趣。通过本节课的学习，学生能够熟练运用图片和文字编辑工具，提升文档的视觉效果，为后续的写作和表达打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息素养，提高信息获取、处理和运用能力；培养审美意识，学会运用图片和文字美化文档，提升创意表达；增强合作意识，通过小组合作完成图文并茂的文档制作，促进团队协作能力；激发创新思维，鼓励学生尝试不同的图文搭配方式，培养个性化创作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：图片的插入与格式调整。学生需要学会如何在文档中插入图片，并了解如何调整图片的大小、位置和格式，以达到图文并茂的效果。

-重点二：文字与图片的排版设计。学生需要掌握如何将文字与图片进行合理排版，包括文字的字体、字号、颜色以及图片的布局，使文档更加美观。

-重点三：图文内容的创意搭配。学生需要发挥创意，将文字与图片进行巧妙搭配，以传达特定的信息和情感。

2.教学难点

-难点一：图片格式的选择与转换。学生可能对图片格式的多样性及其对文档效果的影响认识不足，难以选择合适的图片格式进行转换。

-难点二：图片与文字的协调性。学生可能难以把握图片与文字在文档中的协调性，导致图文布局失衡。

-难点三：创意思维的培养。学生可能缺乏创新意识，难以在图文搭配中提出独特的创意方案。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、电子教室管理系统、投影仪、学生电脑

-课程平台：泰山版小学信息技术教学平台

-信息化资源：图片素材库、文字素材库、图片编辑软件、文字处理软件

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如图片素材卡片）、小组合作学习材料

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示几篇图文并茂的作文或文章，引导学生观察并讨论图文结合的优势。

-提出问题：提问学生为什么这些文章或作文会使用图片，图片在其中起到了什么作用。

-学生回答：邀请学生分享他们对图文结合的认识和感受。

2.讲授新课（15分钟）

-图片插入与格式调整：讲解如何在文档中插入图片，以及如何调整图片的大小、位置和格式。

-文字与图片的排版设计：展示排版案例，讲解文字的字体、字号、颜色以及图片的布局原则。

-图文内容的创意搭配：引导学生思考如何将文字与图片进行创意搭配，以传达特定信息和情感。

3.巩固练习（15分钟）

-练习环节：提供若干文档模板，让学生尝试插入图片并进行排版设计。

-小组讨论：分组让学生讨论并分享自己的图文搭配方案，教师巡回指导。

-展示与评价：邀请学生展示自己的作品，教师和学生共同评价作品的美观性和创意性。

4.课堂提问（5分钟）

-提问一：如何选择合适的图片格式？

-提问二：在图文排版中，如何处理文字与图片的协调性？

-提问三：在图文搭配中，如何发挥创意？

5.师生互动环节（10分钟）

-创新活动：教师提出一个主题，如“我的家乡”，让学生设计图文并茂的展示文档。

-小组合作：学生分组，每组负责一个主题，共同完成文档的设计。

-展示与分享：每组展示自己的作品，其他小组和教师进行评价和分享。

6.课堂总结（5分钟）

-回顾重点：总结本节课的重点内容，强调图片插入、排版设计和创意搭配的重要性。

-核心素养拓展：引导学生思考如何将图文并茂的技能应用到其他学科或日常生活中。

-作业布置：布置课后作业，要求学生设计一个图文并茂的文档，主题自选。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.图片插入与格式调整

-图片插入的基本步骤

-图片格式的选择（如JPEG、PNG）

-图片大小的调整

-图片位置的设置

-图片格式的转换

2.文字与图片的排版设计

-文字字体、字号、颜色的选择

-文字对齐方式

-文字行间距和段落间距的调整

-图片布局原则（如居中、环绕、浮于文字上方等）

3.图文内容的创意搭配

-文字与图片的关联性

-图文内容的层次感

-图文风格的协调性

-创意搭配的思路与方法

4.图片编辑技巧

-图片裁剪

-图片旋转

-图片亮度和对比度的调整

-图片滤镜应用

5.文字编辑技巧

-文字加粗、斜体、下划线等格式设置

-文字项目符号和编号的使用

-文字超链接的添加

6.图文并茂文档的制作

-文档整体布局规划

-图文内容的组织与搭配

-文档的美化与调整

-文档的保存与分享

7.信息素养与审美能力培养

-信息获取与处理能力

-审美意识与创意思维

-团队合作与沟通能力

-创新实践与问题解决能力

反思改进措施

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