高中语文各题型答题技巧及答题公式总结.pdfVIP

中学语文各题型答题技巧与答题公式

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛散（文），埋下伏笔记（类文章），设

置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心散（文）；深化主题记（类文章文章）；照应开头

（争论文、记类文章文、小说）

二（）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；2（）结合句子语境。

1、比方、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气概、加强语气、一挥而就等；

答题格式：强调了+对象+特性

3；设问：引起读者留意和思索；

答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索

反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

三（）句子含义的解答:

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、象征

等表现方法。答题时，揭示所指的对象，再联系句子，说出隐藏的意思或

情感。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词精确生动详细地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，特别只有等）:不行。因为该词精确地说明白……的

状况表（程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事

实不符。

五（）一句话中某两三个词的依次能否调换？为什么？

不能。因为：

1（）与人们相识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不

一样。

2（）该词与上文是一一对应的关系。

3（）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳

1.记类文章：回答清晰什（么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间+地点）+人+事。

2.说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容特（点）

3.争论类文章：回答清晰争论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明白（论证了）十论点

（七）

表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲

染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、

委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法。诗中常用的修辞

方法有夸张、排比、对偶、比方、借代、比拟、设问、反问、反复。分

析诗歌语言常用的术语有：精确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、

清爽、新颖、美丽、绚丽、含蓄、质朴、自然。复习时要系统归纳各

种表达技巧，储备相关学问。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再

结合详细诗歌进行细致体会、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点看法，则包括总结作品的主旨，分

析作品所反映的社会现实，指出其主动意义或局限性。

总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：

1细读标题和注释；诗眼2分析意象；3品尝意境；4联系作者。其次步,

弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步,

评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。

答题：点出手法（常为对比手法、虚实结合、情景交融、比兴、托

物言志）+意象文（中所提之物、景）与其所带来的意境（喜悦、悲伤、

低沉）+作者全文感情忧（国忧时：对统治者昏庸无道的不满，对百姓

的怜悯；渴望建功立业、壮志难酬；思乡怀人；送别时的难舍难分；以史

讽今；仕途失意之苦；悠然田园的宠爱