汉语拼音11：《ao ou iu》（说课稿） -2024-2025学年统编版（2024）语文一年级上册[001].docx

汉语拼音11：《aoouiu》（说课稿）-2024-2025学年统编版（2024）语文一年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

汉语拼音11：《aoouiu》——2024-2025学年统编版（2024）语文一年级上册

本节课将教授学生拼音“aoouiu”的发音方法、声调以及与声母的拼读规则。通过学习，学生能够正确拼读包含“aoouiu”音节的词语，提高学生的拼音拼读能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言文字运用能力和文化自信。通过学习“aoouiu”的发音和拼读，学生能够提升对汉语拼音的敏感度和准确性，增强语言表达的规范性。同时，通过拼音的学习，激发学生对中华文化的兴趣，培养他们对民族语言的热爱和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级上册的学生在之前的学习中已经接触了基本的拼音知识，包括声母、韵母和单韵母的发音。他们对拼音的初步认识有助于他们在学习“aoouiu”这一组复韵母时建立联系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对拼音学习有较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过反复练习能够较快掌握发音。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过图片和动作辅助记忆；而另一部分学生可能更擅长听觉学习，通过听音模仿来学习发音。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“aoouiu”时，学生可能会遇到以下困难：一是复韵母的发音与单韵母有所不同，学生需要区分并掌握；二是声调的掌握，学生可能难以区分四个声调的不同发音；三是与声母的拼读，学生可能对如何正确拼读复韵母与声母的组合感到困惑。因此，教学中需要通过多种教学策略帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《语文》一年级上册课本和拼音卡片。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如展示“aoouiu”发音口型的图片，以及与这些音节相关的动画视频，以辅助学生理解和记忆。

3.教学工具：准备拼音教学挂图，以便直观展示复韵母的发音部位和声调变化。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置小组学习区，确保学生可以自由交流和学习。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对汉语拼音的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢听故事吗？你们知道故事里的角色是如何说话的吗？”

展示一些关于汉语拼音的动画片段，让学生初步感受拼音的魅力或特点。

简短介绍汉语拼音的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、汉语拼音基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解汉语拼音的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解汉语拼音的定义，包括其主要组成元素或结构，即声母、韵母和声调。

详细介绍韵母“aoouiu”的发音部位和发音方法，使用图片或示意图帮助学生理解。

三、汉语拼音案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“aoouiu”音节的特性和重要性。

过程：

选择几个包含“aoouiu”音节的典型词语进行分析，如“波涛”、“欧洲”、“游泳”。

详细介绍每个词语的背景、特点和意义，让学生全面了解“aoouiu”音节的多样性。

引导学生思考这些词语在现实生活中的应用，以及如何通过拼音学习提高语言表达能力。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个包含“aoouiu”音节的词语进行讨论。

小组内讨论该词语的发音、意义以及在句子中的应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“aoouiu”音节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括词语的发音、意义和在句子中的应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调汉语拼音的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“aoouiu”音节的发音方法、意义以及在句子中的应用。

强调汉语拼音在提高语言表达能力和阅读理解能力中的重要作用，鼓励学生继续学习。

布置课后作业：让学生回家后练习用“aoouiu”音节组词，并尝试将这些词语用在句子中，以巩固学习效果。

七、教学反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验教训。

过程：

教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学过程中的优点和不足。

提出改进措施，为今后的教学提供参考。

知识点梳理

1.复韵母“aoo