Unit5 Drinks and fruits（说课稿）-2024-2025人教精通版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit5Drinksandfruits（说课稿）-2024-2025人教精通版（三起）（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Drinksandfruits（说课稿）-2024-2025人教精通版（三起）（2024）英语三年级上册

设计思路

本节课以人教精通版三年级上册Unit5Drinksandfruits为基础，围绕饮品和水果类词汇展开。通过情境创设、互动交流、实践活动等方式，激发学生学习兴趣，培养学生运用英语进行实际交流的能力。课程设计注重语言知识的实用性，结合学生生活实际，引导学生运用所学知识描述喜好和选择。教学内容包括单词学习、句型练习、情景对话及拓展活动，旨在帮助学生掌握相关词汇和句型，提升口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习Unit5Drinksandfruits，学生将能够识别和理解有关饮品和水果的词汇，运用目标语言进行简单的交流，表达个人喜好。同时，课程中将融入中西方饮食习惯的文化元素，提升学生对文化差异的敏感性。在思维品质方面，通过比较、分类和推理等活动，培养学生逻辑思维和创新思维，使学生在实际语言使用中能够灵活应对。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些基础的英语词汇和简单句型，能够用英语进行基本的自我介绍和日常问候。此外，他们对一些常见的食物和饮料名称有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。他们在视觉和听觉上对信息吸收较快，喜欢互动和游戏化的学习方式。此外，学生的模仿能力强，乐于参与口语交流，但个别学生可能在公众面前表达时自信心不足。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习Unit5Drinksandfruits时，学生可能会遇到以下困难：一是对生词的记忆和发音，特别是水果和饮品类词汇；二是运用目标语言进行流畅交流，如表达喜好和选择时可能出现的语法错误；三是课堂活动中可能因为害羞或紧张而影响参与度和表现。

教学资源准备

1.教材：人教精通版三年级上册英语课本，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集和制作与饮品和水果相关的图片、音频和视频资源，用于词汇教学和情景模拟。

3.实验器材：无。

4.教室布置：准备一块白板和足够数量的磁性字母，以及分组讨论所需的桌椅排列。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师在教室前展示一张丰盛的水果和饮品图片，同时播放轻松愉快的背景音乐。教师用中文提问：“你们看到了什么？喜欢吃哪些水果和饮品？”学生自由回答。随后教师用英语提问：“Whatdoyousee?Doyoulikeapples/orangesJuice/milk?”引导学生用英语回答。通过这种方式激发学生对本课主题的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教师展示教材中的图片，引入本课的生词和句型。首先教授单词“apple,orange,banana,juice,milk,water”，并使用TPR（TotalPhysicalResponse）教学法，让学生跟随教师做动作，如指向图片中的水果或饮品并说出单词。接着，教授句型“Ilike...”和“Doyoulike...?”，通过师生互动，让学生模仿并练习句型。

用时分配：

-单词教学：5分钟

-句型教学：5分钟

-师生互动练习：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

教师将学生分成小组，每组有一套水果和饮品的图片卡。教师说出一个单词或句型，小组需要快速找到相应的图片卡并展示。随后，教师提出问题，学生用所学句型回答，如“Doyoulikeapples?”，小组之间进行问答比赛。这个活动旨在巩固学生对词汇和句型的记忆，同时提高口语表达能力。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

教师提问：“你们通常什么时候吃水果和喝饮品？你最喜欢的饮品是什么？”学生用英语回答。教师鼓励学生分享自己的饮食习惯，并引导他们用所学语言进行描述。在互动过程中，教师注意纠正学生的发音和语法错误，并提供及时的反馈。

用时分配：

-个人分享：5分钟

-师生互动纠正：5分钟

5.拓展活动（5分钟）

教师展示一个简单的饮品制作视频，如制作果汁的过程。然后，教师邀请学生上台模拟制作饮品，并用英语描述每一步。其他学生观看并说出每一步所用的英语指令。这个活动旨在拓展学生的语言运用能力，同时增加课堂的趣味性。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了新的词汇：通过本节课的学习，学生能够熟练地识