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第5课时综合与实践
课题
复习综合实践
课型
复习课
教学内容
教科书第95页的内容
教学目标
1.学会运用“重复”的规律。
2.学会从数学连环画中提取数学信息，讲述数学故事。
3.通过小组分工合作，培养学生实践操作、交流合作的能力。
教学重点
学会运用“重复”的规律设，学会提取数学信息。
教学难点
学会运用“重复”的规律设，学会提取数学信息。
教学准备
多媒体课件
教学过程
备注
一、回顾复习
教师：同学们，今天这节课我们复习综合与实践的相关知识，让大家在实践中体会学习数学的乐趣。
1.复习设计教室装饰图。
教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。
运用“重复”的规律设计教室装饰图。
2.复习画数学连环画。
教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。
学会从连环画中提取数学信息，讲述数学故事
二、当堂训练
1.课件出示教科书P95回顾与交流。
（1）四人为以小组，小组内交流收获到了什么，教师指名学生回答。
课堂预设：
学生1：我们小组一起完成了一幅有趣的数学连环画，很开心！
学生2：我学会了用不同的方式表示“重复”。
学生3：生活里有许多数学信息。
学生4：我能用学到的规律设计许多美丽的图案。
……
（2）教师评价。
2.课件出示教科书P95巩固与应用第1题。
（1）学生观察图片，独立思考，总结规律。
（2）教师指名学生回答，并说一说规律。
3.课件出示教科书95巩固与应用第2题。
（1）学生独立解题，用自己喜欢的方式表达。
（2）教师指名学生上台展示，集体订正、评价。
4.课件出示教科书P94巩固与应用第2题。
（1）学生独立解题。
（2）课件出示答案，教师集体订正、评价。
4.课件出示教科书P95巩固与应用第3题。
（1）学生与同桌合作，将一个数学故事，画成一幅数学连环画。
（2）指名学生上台展示数学连环画，讲述数学故事。
（3）其他同学和教师评价
三、课堂总结
通过本节课的学习，我们复习了综合实践的相关知识，你有什么收获呢？、
学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。
四、布置作业
用“重复”的规律画出自己房间的装饰图。
引导学生回顾所学知识，可以让学生举例说明。
让学生独立观察并发现规律，培养学生的额观察和归纳能力。
通过画数学连环画和讲述数学故事，让学生注意生活中的数学，增强学生对数学的兴趣。
板书
设计
综合与实践
1.复习设计教室装饰图。
教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。
运用“重复”的规律设计教室装饰图。
2.复习画数学连环画。
教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。
学会从连环画中提取数学信息，讲述数学故事
教后
反思
本节教学的内容比较简单，通过综合实践，培养学生动手操作、交流合作的能力，让学生体会数学在生活中无处不在。
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