辽宁省北票市高级中学高中语文 埃菲尔铁塔沉思说课稿 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.docx

辽宁省北票市高级中学高中语文埃菲尔铁塔沉思说课稿新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

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教材章节：新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》埃菲尔铁塔沉思

内容：本节课将围绕埃菲尔铁塔沉思这一主题，引导学生深入理解法国诗人波德莱尔的诗歌作品。通过分析诗歌中的意象、情感以及象征意义，培养学生的审美能力和文学鉴赏能力。

核心素养目标

培养学生对现代诗歌散文的审美鉴赏能力，提升文学素养；通过分析埃菲尔铁塔这一意象，锻炼学生理解诗歌象征意义的思维能力；同时，引导学生关注诗歌与时代背景的联系，增强文化意识与历史使命感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解诗歌意象：以埃菲尔铁塔为意象，分析诗人波德莱尔如何通过这一象征物表达对城市、现代文明的复杂情感。

-情感体验：把握诗歌中的情感基调，体会诗人对现代生活的矛盾心态，如对工业文明的赞叹与对人性异化的忧虑。

-语言艺术：鉴赏诗歌的语言特色，如比喻、象征等修辞手法，以及诗歌的节奏和韵律。

2.教学难点：

-深层次理解：引导学生深入挖掘埃菲尔铁塔这一意象背后的深层含义，包括对现代文明的反思和对人性的探讨。

-文学鉴赏能力：帮助学生提升对现代诗歌的鉴赏能力，尤其是在理解象征意义和情感表达方面。

-跨文化理解：在分析诗歌时，引导学生思考东西方文化差异对诗歌意象和情感表达的影响。

例如，在讲解埃菲尔铁塔的象征意义时，难点在于帮助学生理解其既代表着工业文明的成就，也象征着人类对自然和传统的破坏。在鉴赏诗歌的语言艺术时，难点在于引导学生如何捕捉诗歌中的隐喻和象征，以及如何通过诗歌的节奏和韵律感受诗人的情感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《中国现代诗歌散文欣赏》教材，特别是包含埃菲尔铁塔沉思的相关章节。

2.辅助材料：准备埃菲尔铁塔的历史图片、波德莱尔的生平简介和诗歌创作背景资料，以及相关视频片段，以增强学生对诗歌的理解。

3.教学辅助工具：使用PPT展示诗歌原文、翻译和解析，方便学生对比阅读和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：要求学生预习埃菲尔铁塔沉思的相关内容，包括诗歌原文、作者简介和背景知识，并提前了解诗歌中的主要意象和情感表达。

设计预习问题：例如，提出“埃菲尔铁塔在诗中象征着什么？”等问题，引导学生思考诗歌的象征意义。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保学生按时完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材中的诗歌，结合预习问题进行思考。

思考预习问题：学生根据预习问题，对诗歌进行初步解读，形成自己的看法。

提交预习成果：学生将预习笔记和初步解读提交至学习平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

信息技术手段：利用学习平台进行预习资料的分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示埃菲尔铁塔的图片或视频，引出诗歌主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解诗歌的结构、意象运用和情感表达，如分析“铁塔如巨人般矗立”这一意象所蕴含的对比手法。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享自己对诗歌的理解，并鼓励学生提出不同观点。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行逐一解答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极参与讨论。

参与课堂活动：在小组讨论中表达自己的观点，倾听他人意见。

提问与讨论：提出自己的疑问，参与深入的讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生学习诗歌的基本知识和技巧。

活动教学法：通过小组讨论，提升学生的思辨能力和表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生写一篇关于埃菲尔铁塔沉思的诗歌解读，结合个人感悟进行分析。

提供拓展资源：推荐一些关于现代诗歌和巴黎历史的书籍，供学生进一步阅读。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：认真完成诗歌解读作业，反思自己的学习过程。

拓展学习：阅读推荐书籍，拓展自己的知识面。

反思总结：总结学习过程中的收获和不足，为今后的学习做好准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-埃菲尔铁塔的历史背景：介绍埃菲尔铁塔的建造背景、设计理念以及它在法国乃至世界建筑史上的地位。

-波德莱尔的生平与作品：探讨波德莱尔的生平经历、文学创作风格以及他在现代诗歌史上的影响。

-现代主义诗歌的特点：分析现代主义诗歌的起源、特点以及与埃菲尔铁塔沉思的相关性。

-巴黎城市文化：探讨巴黎的城市文化、艺术氛围以及它对波德莱尔诗歌创作的影响。

-诗歌鉴赏方法：介绍