班级公约大家定（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动蒙沪版[001].docxVIP

班级公约大家定（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动蒙沪版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：班级公约大家定

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三14:00-14:45

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的合作意识，通过共同制定班级公约，提升学生参与集体事务的积极性。

2.增强学生的规则意识，让学生理解遵守规则的重要性，学会在集体中自我约束。

3.提升学生的沟通能力，通过讨论和协商，学会表达自己的观点，倾听他人意见。

4.培养学生的责任感，让学生认识到自己是班级的一员，对自己的行为负责。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点内容：班级公约的制定过程。

-具体细节：引导学生通过讨论、投票等方式，共同制定出符合班级实际情况的公约内容。

-核心知识：理解班级公约的意义，掌握制定公约的基本步骤和方法。

2.教学难点：

-难点内容：学生在制定公约时如何平衡个人意愿与集体利益。

-具体细节：

-学生在讨论过程中可能存在意见分歧，教师需引导学生学会倾听和尊重他人意见。

-教师需指导学生在制定公约时，既要考虑个人权益，也要考虑班级整体利益。

-难点突破：通过小组合作、角色扮演等方式，让学生在模拟情境中体验平衡个人与集体利益的过程。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：班级活动室、多媒体教学设备（投影仪、音响）、白板或黑板、记号笔、纸笔。

-课程平台：班级微信群、学校教育平台。

-信息化资源：班级公约模板、多媒体课件（图片、视频）、在线问卷调查工具。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、班级投票、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问的方式，引导学生回顾过去在班级中遇到的问题，如迟到、不守纪律等。

-提问：“同学们，在班级生活中，你们遇到过哪些问题？这些问题对班级氛围有什么影响？”

-引出班级公约的重要性，提出本节课的主题：“班级公约大家定”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示班级公约的模板，讲解公约的基本内容，如班级纪律、学习要求、卫生管理等。

-分组讨论：将学生分成小组，每组讨论制定班级公约的要点。

-学生展示：每组选派代表，分享本组讨论的公约内容，其他小组进行评价和建议。

-教师点评：对学生的展示进行点评，指出公约内容的合理性和改进之处。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出几个具体情境，让学生根据班级公约进行判断和讨论。

-情境一：小明在课间休息时，发现教室里有垃圾，他应该怎么做？

-情境二：小华在课堂上回答问题时，声音很小，其他同学听不清，他应该怎么办？

-学生分组讨论，每组提出解决方案，并派代表进行分享。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调班级公约的意义和作用。

-提问：“同学们，通过今天的课堂学习，你们对班级公约有什么新的认识？”

-学生分享自己的感受和体会。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生根据今天的学习内容，结合自己班级的实际情况，制定一份班级公约草案。

-作业要求：

1.内容要全面，涵盖班级纪律、学习、卫生等方面。

2.规则要明确，便于理解和执行。

3.鼓励创新，可以加入一些有趣的活动或奖励机制。

-提醒学生：下节课将进行班级公约草案的讨论和修改。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-班级公约案例分析：收集不同年级、不同学校的班级公约案例，包括成功的经验和失败的教训，供学生参考和学习。

-集体合作活动的视频：播放一些班级合作完成的项目视频，如环保活动、社区服务等，激发学生的合作精神。

-学生行为规范手册：提供一些学生行为规范手册的样例，让学生了解如何将班级公约的内容转化为日常行为准则。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《班级管理的艺术》等书籍，了解班级管理的理论基础和实践方法。

-参观社会实践：组织学生参观社区、企业等，了解社会规范和职业行为，将班级公约的理念延伸到社会生活中。

-家庭公约讨论：鼓励学生与家人一起讨论制定家庭公约，增强家庭成员之间的沟通和合作。

-班级公约创意活动：开展“我为班级公约添色彩”活动，让学生发挥创意，设计班级公约的海报、标语等。

-角色扮演游戏：通过角色扮演游戏，让学生模拟班级生活中的各种情境，学习如何在遵守公约的前提下解决问题。

-线上学习平台：推荐学生使用在线学习平台，如国家教育资源公共服务平台，获取更多与班级管理相关的学习资源。

-班级公约修订：定期组织学生回顾和修订班级公约，确保公约的内容与班