三年级体育上册 原地侧向投掷排球说课稿.docx

三年级体育上册原地侧向投掷排球说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级体育上册原地侧向投掷排球说课稿

设计思路

本节课为三年级体育上册《原地侧向投掷排球》，旨在通过教学让学生掌握排球的基本动作，提高学生的协调性和灵活性。设计思路为：首先，通过游戏导入，激发学生学习兴趣；其次，进行基本动作讲解与示范，让学生了解动作要领；接着，组织学生进行练习，巩固动作；最后，通过比赛检验学习成果，培养学生的团队协作精神。

核心素养目标

1.培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质，提高运动技能。

2.培养学生团队协作意识，学会在活动中相互配合，共同进步。

3.培养学生遵守规则、尊重对手的良好品质，树立正确的体育道德观念。

4.培养学生自主学习、自我评价的能力，提高体育素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生经过一年的体育学习，已经具备了一定的基本运动技能，如跑、跳、投等，对体育活动有一定的兴趣和参与度。但在排球运动方面，学生对原地侧向投掷排球的基本动作和技巧了解有限，需要通过本节课的学习来掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对体育活动有着较高的参与热情。他们的学习能力强，模仿能力较好，能够较快地掌握新动作。学习风格上，既有独立思考、自主学习的学生，也有需要教师较多指导的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习原地侧向投掷排球时，可能遇到的困难包括动作协调性不足、投掷力度控制不好、身体姿势不正确等。这些困难可能导致学生在练习中失去兴趣，影响学习效果。因此，教师需要针对这些困难，采取适当的教学方法和手段，帮助学生克服挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》三年级上册教材，以便于课堂学习。

2.辅助材料：准备排球动作示范视频、图片，以及相关的动作要领图表，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备排球若干，确保数量足够学生练习，并检查排球的安全性。

4.教室布置：设置分组练习区域，确保学生有足够的空间进行投掷练习，并在教室内适当布置提示标语，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师与学生进行简单的互动，询问学生对排球的了解和兴趣。

-通过展示排球比赛的精彩瞬间，激发学生的兴趣。

-引导学生思考：如何才能投掷出好的排球？

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解原地侧向投掷排球的基本动作要领，包括站位、握球、挥臂、用力等。

-通过示范动作，让学生直观感受动作的要点。

-分步骤讲解动作，确保每个学生都能理解并记住。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组练习，每组指定一名组长负责组织练习。

-教师巡回指导，纠正学生的动作错误，强调动作的规范性。

-学生互相观摩，互相学习，共同进步。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调动作要领和注意事项。

-邀请学生分享学习心得，鼓励学生提出问题。

-对表现优秀的学生进行表扬，激发学生的学习积极性。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在家练习原地侧向投掷排球。

-明确练习要求，如每天练习次数、动作规范等。

-鼓励学生与家人一起参与，共同提高。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及不同国家的排球文化。

-排球规则解析：讲解排球比赛的基本规则，如发球、传球、扣球、拦网等，让学生了解排球比赛的规则和技巧。

-排球明星事迹：介绍排球历史上的著名运动员和他们的感人故事，激发学生的学习兴趣和拼搏精神。

-排球比赛战术：分析排球比赛中的常用战术，如快攻、防守、调整等，提高学生对排球比赛的理解。

2.拓展建议：

-家庭排球活动：鼓励学生在家庭中开展简单的排球活动，如家庭排球比赛、亲子传球等，增进家庭成员间的感情，同时提高学生的排球技能。

-排球知识竞赛：组织学生参与排球知识竞赛，通过问答形式，巩固学生对排球规则、技巧和历史的了解。

-观看排球比赛：推荐学生观看排球比赛，特别是国内外重要的排球赛事，让学生了解专业运动员的比赛风格和战术运用。

-排球俱乐部体验：如果学校或社区有排球俱乐部，鼓励学生报名参加，亲身体验排球运动的乐趣，提高技能。

-排球故事分享：鼓励学生收集和分享排球故事，通过讲述排球运动员的励志故事，激发学生的运动热情和拼搏精神。

-排球绘画创作：引导学生通过绘画创作表达对排球的热爱，可以是排球比赛的场景、运动员的形象等，培养学生的艺术素养。

-排球音乐创作：鼓励学生创作与排球相关的音乐作品，如歌曲、旋律等，通过音乐的形式表达对排球的热爱和情感。

板书设计