- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《分数再认识(一)》(说课稿)-2024-2025学年五年级上册数学北师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《分数再认识(一)》
2.教学年级和班级:五年级
3.授课时间:2024-2025学年第一学期
4.教学时数:1课时
核心素养目标
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解分数的意义,能够将一个整体平均分成若干份,并明确其中一份或几份所表示的部分。
②掌握分数的表示方法,包括分数的读写和简单的分数计算。
2.教学难点,
①理解分数单位的概念,以及分数单位与分数的关系。
②正确进行分数的加减运算,特别是同分母和异分母分数的加减。
③在实际情境中运用分数解决问题,能够将实际问题转化为分数运算,并找到合适的分数表示方法。
④培养学生的空间想象能力,通过图形操作帮助学生理解分数的实际意义。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、实物教具(如蛋糕、饼干等可切割的物品)、黑板或白板、粉笔或白板笔。
-课程平台:学校内部网络教学平台、班级微信群或QQ群。
-信息化资源:分数相关的动画演示软件、在线数学学习平台资源。
-教学手段:小组合作学习、游戏化教学、实际操作练习。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。例如,要求学生预习分数的定义和基本性质。
设计预习问题:围绕“分数的意义”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。如:“如何将一个整体平均分成若干份?分数如何表示?”
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。例如,通过预习报告或课堂提问了解学生的预习情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解分数的定义和基本性质。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。例如,学生可能会提出“为什么分数可以表示部分?”这样的问题。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解分数的意义,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过故事“小明分蛋糕”引出分数的概念,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解分数的定义、分数的读写和简单的分数计算,结合实例帮助学生理解。例如,通过切割蛋糕的实物操作展示分数的表示。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生通过合作找出分数的加减法规则。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与小组讨论,体验分数知识的应用。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解分数的定义和计算方法。
实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握分数的加减运算。
作用与目的:
帮助学生深入理解分数的意义,掌握分数的加减运算。
通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置一些实际应用题,如“一个班级有40人,其中有20人是男生,求男生占全班人数的几分之几?”
提供拓展资源:提供与分数相关的拓展资源,如数学游戏网站、分数动画视频等。
学生活动:
完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的分数知识点和技能。
通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。
学生学习效果
学生学习效果
在本节课《分数再认识(一)》的学习后,学生方面取得了以下效果:
1.理解分数的意义:学生能够理解分数是表示部分与整体关系的数学概念,认识到分数不仅可以表示整体的一部分,还可以表示整体中某个特定数量的部分。例如,学生能够理解1/2表示一个整体被平均分成两份,其中一份的大小。
2.掌握分数的表示方法:学生能够正确读写分数,包括分子和分母的读写规则,以及分数线的书写。例如,学生能够写出1/4,并理解其表示的意义。
3.理解分数单位:学生能够理解分数单位的概念,知道分数单位是分数的组成部分,分数的大小取决于分子与分数单位的乘积。例如,学生能够理解1/2的分数单位是1/2,而1/4的分数单位是1/4。
4.进行分数的加减运算:学生能够进行同分母和异分母分数的加减运算
您可能关注的文档
- 《语文天地六》(说课稿)-2024-2025学年一年级上册语文统编版(2024).docx
- 6.1《价值与价值观》说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docx
- 七年级体育与健康下册 技巧(3)游戏 小小建筑师说课稿.docx
- 八年级物理上册 第二章 运动与能量2.1 认识运动说课稿2 (新版)教科版.docx
- 2024-2025学年新教材高中生物 第2章 细胞的结构 第6节 原核细胞内无成形的细胞核说课稿 浙科版必修第一册.docx
- 八年级生物上册 7.3.2《动物与人类生活的关系》说课稿 鲁科版五四制.docx
- 《第三单元10 在牛肚子里旅行》说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版.docx
- 足球脚内侧传、接球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
- 5、建立良好的公共秩序第一课时(说课稿)全国通用五年级上册综合实践活动.docx
- 江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级地理上册 1.1 地球和地球仪说课稿1 (新版)新人教版.docx
- 《机械基础(彩色版)(第二版)》 课件全套 第0--8章 绪论、杆件的静力分析-- 液压传动与气压传动.pptx
- 园林计算机辅助设计 第2版 课件 项目三 广场平面效果图后期制作.pptx
- 单片机原理及接口技术—基于C51 Proteus仿真(第二版)课件汇总(屈霞) 第1--9章 概述 --- 80C51单片机与DAC、ADC接口芯片的设计.ppt
- 汽车保险与理赔 第4版 课件 任务12 制定投保方案.pdf
- 汽车保险与理赔 第4版 课件 任务11 计算车辆保险费.pdf
- 《电商品流通企业会计 第4版》课件 第1章绪论.ppt
- 《园林建筑技术(第2版)课件 3.1.1 传统亭造型设计.pptx
- 《园林建筑技术(第2版)课件 4.1 园林建筑的环境与布局.pptx
- 物流营销与客户关系 课件汇总 王耀燕 1-市场营销与物流营销 ---4 物流企业营销策略制定.pptx
- 园林计算机辅助设计 第2版 课件 项目六 Sketchup在园林设计中的应用.pptx
文档评论(0)