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《数线段条数的方法》教学设计
教学内容：数线段条数的方法
教学目标
1.能发现线段上的点数与线段条数之间的关系，了解数线段、数图形的一般规律和方法。
2.经历数线段、发现规律以及应用规律的过程，掌握数线段的方法。
3.在总结数线段的规律、用规律进行推算的过程中，发展初步的归纳和推理能力。
重点、难点
重点经历数线段、发现、总结规律并根据规律推测的过程，获得探索的活动经验。
难点有规律的数线段，并用式子表示出来。
教学准备
教师准备：多媒体教学课件
教学过程
教学过程
一、复习导入
?1.复习线段的定义。
2.出示主题。
二、探究新知
1.探索计数线段条数的方法。
2.计数线段，找规律。
3.观察对比，发现增加线段与点数的关系。?
4.进一步探究，推导总线段数的规律。?
5.归纳小结，应用规律。
三、巩固知识?
1.通过数线段的方法来数角，进一步巩固计数图形的方法。
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