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《数线段条数的方法》教学设计

教学内容：数线段条数的方法

教学目标

1.能发现线段上的点数与线段条数之间的关系，了解数线段、数图形的一般规律和方法。

2.经历数线段、发现规律以及应用规律的过程，掌握数线段的方法。

3.在总结数线段的规律、用规律进行推算的过程中，发展初步的归纳和推理能力。

重点、难点

重点经历数线段、发现、总结规律并根据规律推测的过程，获得探索的活动经验。

难点有规律的数线段，并用式子表示出来。

教学准备

教师准备：多媒体教学课件

教学过程

教学过程

一、复习导入

?1.复习线段的定义。

2.出示主题。

二、探究新知

1.探索计数线段条数的方法。

2.计数线段，找规律。

3.观察对比，发现增加线段与点数的关系。?

4.进一步探究，推导总线段数的规律。?

5.归纳小结，应用规律。

三、巩固知识?

1.通过数线段的方法来数角，进一步巩固计数图形的方法。