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第三单元
《7的乘法口诀》第1课时教学设计
教学内容：课本第58---59页
教学目标：
1.经历小组合作总结，归纳7的乘法口诀的过程。
2.记住7的乘法口诀，会用口诀进行相关的乘法计算。
3.鼓励学生积极参与小组合作学习，获得与同学合作的成功乐趣。
教学重、难点：
重点：有规律的写出7的算式，总结出7的乘法口诀。
难点：完整的写出7的乘法算式。
教学准备：课件、花片、小棒
教学过程：
创设情境
让有实际经历的同学充分交流。然后，播放介绍瓢虫的课件资料。
合作学习
1.师：我们已经学过2~6的乘法口诀，今天我们就利用七星瓢虫身上的七个星来学习7的乘法口诀。
2．让学生观察课本第58页的表格、讨论、交流表格怎样填，填表格的日期是什么。
总结出7的乘法口诀。
学生说不清楚，教师参与交流。
3．交流各组写出的算式和编出的口诀。教师随机板书并给予正确引导。
熟记口诀
1．观察7的乘法口诀，让学生说一说7的乘法口诀有什么特点。
三、结论总结
本节课你有哪些收获呢？还有问题吗？
四、作业布置
同步练习第42页
五、板书设计
7的乘法口诀
7×1＝7一七得七
7×2＝14二七十四
7×3＝21三七二十一
7×4＝28四七二十八
7×5＝35五七三十五
7×6＝42六七四十二
7×7＝49七七四十九
教学反思：
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