网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

二年级数学上册第三单元第四课时公开课教学设计.docx

二年级数学上册第三单元第四课时公开课教学设计.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第三单元

《9的乘法口诀》第4课时教学设计

教学内容:课本第66-67页

教学目标:

1.经历自己尝试总结、交流9的乘法口诀的过程

2.熟记9的乘法口诀,会用9的乘法口诀进行相应的乘法计算。

3.积极参加数学活动,获得成功的体验,增强学习的信心。

教学重、难点:

重点:熟记9的乘法口诀。

难点:发现9的乘法口诀的规律。

教学准备:多媒体课件等

一、导入新课:

小朋友,你们想得奖吗?老师这里有很多智慧星,只要你们积极动脑动手,大胆发言就一定能得到它!

二、新课学习:

1.课件出示蓝灵鼠:小朋友,前面我们学习了1~8的乘法口诀,而且还会用这些口诀进行相应的求商运算。那么今天我们就来总结9的乘法口诀,好吗?

2.小组合作进行,汇报交流。

(1)几个算式,总结了几句口诀?

(2)请不同的小组,把自己的整理结果,说出来给大家。

3.观察自己写的算式,你能发现什么?

(1)出示第一个算式,算式是什么,比10少几,是几?

生:9乘1得9,9比10少1。

(2)出示第二个算式,算式是什么,比20少几,是几?

(3)依次出示第3行、第4行、5行、6行……9行算式。

(4)指名学生口答,教师板演,学生共同探讨。引导学生说出几个9就是比几十少几。

(5)引导学生自由地读一读表上所填结果:1个9是9,2个9是18……

(6)让有所发现的小朋友自由发表见解。

(4)小组讨论,交流各自的好方法。

(5)做小游戏。

三、结论总结:

板书设计

9×1=9 一九得九 9×2=18 二九十八

9×3=27 三九二十七 9×4=36 四九三十六

9×5=45 五九四十五 9×6=54 六九五十四

9×7-63 七九六十三 9×8=72 八九七十二

9×9=81 九九八十一

文档评论(0)

小学教育之窗 + 关注
实名认证
服务提供商

小学教育之窗主要提供小学语文、数学、英语学科的教学设计定制服务;还提供小学各学科的教学计划及总结的定制服务。

1亿VIP精品文档

相关文档