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2024(完整版)护理交接班有关试题

一、选择题

1.护理交接班的主要目的不包括以下哪项？（）

A.保证护理工作的连续性

B.促进护理人员之间的沟通

C.提高护理质量

D.减少医疗纠纷

答案：D。护理交接班主要是为了保证护理工作连续、促进人员沟通、提高护理质量等，减少医疗纠纷不是其主要目的。

2.以下哪种情况不属于交班内容？（）

A.患者的生命体征

B.医生下达的口头医嘱

C.患者的特殊护理措施

D.护理记录

答案：B。口头医嘱需在执行后及时补记，不属交班时应交接的内容。生命体征、特殊护理措施、护理记录都应详细交接。

3.交班报告应在交班前（）完成。

A.15分钟

B.30分钟

C.1小时

D.2小时

答案：B。交班报告需在交班前30分钟完成，以便交接双方有足够时间阅读和了解情况。

4.接班者应提前（）到科室。

A.5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.20分钟

答案：B。接班者提前10分钟到科室，做好接班准备。

5.以下关于交接班时物品交接的说法，错误的是（）

A.要交接毒麻药品数量

B.交接急救物品完好情况

C.可不交接普通药品数量

D.交接各类仪器设备运行状态

答案：C。普通药品数量也需交接清楚，毒麻药品、急救物品、仪器设备等都要详细交接其数量、完好情况、运行状态等。

二、填空题

1.护理交接班分为（）交接班和（）交接班。

答案：集体；床头。集体交接班是在护士站进行整体情况交接，床头交接班是到患者床边进一步交接详细情况。

2.交班内容包括患者的（）、（）、（）、（）等。

答案：基本信息；病情变化；治疗护理措施；护理效果。基本信息如姓名、诊断等，病情变化是重点，治疗护理措施及护理效果都要交接。

3.接班者在接班时如发现问题应及时（），共同（）。

答案：询问；解决。及时询问清楚，然后共同协商解决问题，保证护理工作顺利进行。

4.交班报告应按（）顺序书写。

答案：床号先后。按床号先后顺序书写能清晰反映各床位患者情况，便于接班者了解。

三、判断题

1.护理交接班时只需交接重点患者情况，普通患者可简略。（）

答案：错误。所有患者情况都应详细交接，不能区分重点与普通而简略交接，以确保护理工作全面、连续。

2.口头医嘱在交班时可以不交接。（）

答案：正确。口头医嘱执行后要及时补记，交班时重点交接已执行的医嘱及补记情况，而不是口头医嘱本身。

3.接班者未到岗时，交班者可自行离开。（）

答案：错误。接班者未到岗，交班者应坚守岗位，等待接班者，不能自行离开，以免影响患者护理。

4.交接班时发现物品损坏，交班者应负责维修。（）

答案：错误。交接班时发现物品损坏，应及时记录并报告护士长等相关负责人，由专门人员处理维修，明确责任归属。

四、解答题

1.简述护理交接班的流程。

答案：

交班前准备：交班者提前30分钟完成交班报告，整理护理记录等资料，检查毒麻药品、急救物品、仪器设备等。

集体交接班：在护士站，交班者按床号顺序报告患者总数、出入院、转科、手术、分娩等情况，重点报告危重、抢救、新入院患者及特殊情况患者的病情、治疗护理措施、护理效果等。

床头交接班：交班者与接班者共同到患者床边，再次详细交接患者的生命体征、病情变化、特殊护理措施落实情况、皮肤情况、各种管道情况等，查看患者的治疗效果及存在的问题等。

物品交接：交接毒麻药品数量、急救物品完好情况、各类仪器设备运行状态等。

接班者确认：接班者确认无误后，在交班报告上签字，开始接班工作。

2.交接病情时，对于新入院患者应重点交接哪些内容？

答案：

一般情况：包括姓名、年龄、职业、入院时间、入院诊断等基本信息。

入院原因：了解患者因何种疾病或症状入院，如突发胸痛、腹痛等。

入院方式：是步行、担架、轮椅等入院。

目前病情：生命体征情况，如体温、脉搏、呼吸、血压；主要症状表现，如有无咳嗽、咳痰、头痛、头晕等；是否有特殊阳性体征等。

已采取的措施：如是否吸氧、建立静脉通路、进行了哪些初步检查等。

患者的心理状态：是否紧张、焦虑等，以及患者对疾病的认知程度。

家属情况：家属对患者病情的了解及态度，家属的联系方式等。

3.若在交接班时发现患者病情与交班报告不符，应如何处理？

答案：

立即与交班者共同再次核对患者的实际情况，包括查看病历、护理记录、检查患者生命体征及各项症状体征等。

详细询问交班者在交班时未准确交接的原因，是观察疏忽还是记录错误等。

重新评估患者病情，确定当前病情的准确状态，根据病情变化及时调整护理措施。

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