第一单元我有新面貌第2课做事要仔细（第1课时）教案（表格式）2025道德与法治一年级下册.pdf

课程基本信息

学科道德与法治年级一年级学期春季

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课题第课做事要仔细（第课时

教学目标

1．了解“小马虎”的种种表现，树立做事要仔细的责任意识。

2．感知马虎给自己和他人带来的负面影响，体会做事认真仔细的重要性，初步建

立反思自省意识，培养自我负责的担当品格。

3．通过探究造成马虎的原因，学会从多个角度发现问题，鼓励学生解决问题的信

心，培养探究、合作、明辨能力。

教学内容

教学重点

发现生活中常见的马虎现象，探究和反思造成马虎的原因，愿意主动改正马虎的

问题。

教学难点

感受马虎给自己和他人带来的麻烦，体会做事认真仔细的重要性。

教学过程

教学环节主要师生活动

活动一：看图识马虎

1．教师导入：请仔细观察，图中的同学发生了什么事情？

6

（课件出示教材第页三幅图

2．互动问答：每展示一幅图画场景，就请学生举手回答。鼓励学生积

极参与，用简单的语言表达观察结果。

3．教师小结：在生活中，在游玩时，在学习过程中，扣错扣子，玩沙

子后把小铲子丢在沙滩上，漏做一道题……这些都是马虎的表现。

活动二：分队找马虎

1．活动准备。

1

（）场景设置：将教室、学校失物招领处和全班学生语文、数学作业

存放处划分为三个探究场景。教室场景“小马虎”行为线索：随意散放的学

习用品和书籍，未整理的书包，卫生死角，讲台上笔筒内丢失物品等；作业

场景：错别字，未完成的作业等“小马虎”痕迹；学校失物招领处场景：学

生遗失的种种物品。

2

板块一：（）角色分配：将学生分为三个小分队，队员扮演小侦探，每个小分

观察思队负责前往一处场景开展寻找“小马虎”活动。设立“安全管理员”角色，

考，了负责监督探究活动的秩序。

解什么2．开场介绍：（老师扮演童话王国的国王）欢迎小侦探们来到探秘王

是马虎国，今天的侦查任务是在三个探秘园中寻找隐藏的“小马虎”。

3．活动步骤：

1

（）小侦探们分队进入相应的场景，仔细观察。

2

（）回到教室，每个小分队可分为若干个小组，交流自己的发现，再

集中讨论，归纳队员的发现。

3

（）每个小分队派代表分享探秘过程中的发现。

4．教师小结：通过刚才的探秘活动，我们发现了校园学习生活中的很

多马虎事。这些“小马虎”就藏在我们身边，需要我们仔细观察才能发现它

们。

活动三：麻烦真不少

1．“小马虎”添麻烦。

1

（）教师过渡：马虎会给自己和身边的人带来哪些麻烦呢？我们来看

看马小虎的故事。（课件出示教材小绘本故事

2

板块二：