学校领导班子考核评价表.docx

?一、考核目的

为全面、客观、公正地评价学校领导班子的工作业绩和综合素质，加强领导班子建设，提高学校管理水平和教育教学质量，特制定本考核评价表。

二、考核对象

学校领导班子全体成员

三、考核内容及权重

（一）德（20分）

1.政治立场（10分）

-坚定政治信仰，积极贯彻党的教育方针政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。（8-10分）

-政治立场基本坚定，能贯彻党的教育方针政策，但存在一些小偏差。（5-7分）

-政治立场不够坚定，在贯彻党的教育方针政策方面存在明显问题。（1-4分）

2.道德品质（10分）

-品德高尚，诚实守信，团结协作，廉洁奉公，在师生中有较高威望。（8-10分）

-品德良好，能够团结协作，廉洁自律，但在个别方面还有待改进。（5-7分）

-存在品德方面的一些问题，如诚信缺失、协作不畅等。（1-4分）

（二）能（25分）

1.管理能力（10分）

-具有较强的学校管理能力，决策科学民主，规章制度健全，管理工作规范有序，学校运行效率高。（8-10分）

-具备一定的管理能力，能正常开展学校管理工作，但存在一些管理漏洞。（5-7分）

-管理能力较弱，学校管理工作存在较多问题，效率低下。（1-4分）

2.业务能力（10分）

-领导班子成员业务精湛，熟悉教育教学规律，能有效指导教学工作，学校教育教学质量高。（8-10分）

-业务能力较好，能基本掌握教育教学规律，对教学工作有一定指导作用。（5-7分）

-业务能力一般，对教育教学规律了解不足，指导教学工作效果不明显。（1-4分）

3.创新能力（5分）

-勇于创新，积极探索教育教学改革和学校管理创新，取得显著成效。（4-5分）

-有一定创新意识，能开展一些创新工作，但成效不突出。（2-3分）

-创新意识淡薄，因循守旧，工作缺乏创新。（1分）

（三）勤（15分）

1.工作态度（10分）

-工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，全身心投入学校工作。（8-10分）

-工作态度较好，能按时完成工作任务，但主动性不够。（5-7分）

-工作态度不认真，存在敷衍塞责现象。（1-4分）

2.出勤情况（5分）

-严格遵守学校考勤制度，全勤，无迟到、早退、旷工现象。（4-5分）

-基本遵守考勤制度，偶有迟到、早退现象。（2-3分）

-经常违反考勤制度。（1分）

（四）绩（30分）

1.教育教学质量（10分）

-学校教育教学质量显著提高，学生在各类考试和竞赛中成绩优异，社会声誉良好。（8-10分）

-教育教学质量有所提升，学生成绩有一定进步。（5-7分）

-教育教学质量没有明显变化甚至有所下降。（1-4分）

2.学校发展（10分）

-学校在基础设施建设、师资队伍建设、校园文化建设等方面取得显著进展，办学条件明显改善，学校综合实力增强。（8-10分）

-学校有一定发展，但进展不够明显。（5-7分）

-学校发展缓慢，在各方面没有实质性进步。（1-4分）

3.工作业绩（10分）

-领导班子成员在各自分管工作中成绩突出，受到上级表彰或师生广泛好评。（8-10分）

-工作取得一定成绩，但不够突出。（5-7分）

-工作业绩不明显，没有完成既定工作目标。（1-4分）

（五）廉（10分）

1.廉洁自律（5分）

-严格遵守廉洁自律各项规定，无违规违纪行为，清正廉洁，在师生中树立良好形象。（4-5分）

-基本遵守廉洁规定，未发现明显违规行为。（2-3分）

-存在廉洁方面的一些问题，如接受礼品礼金等。（1分）

2.廉政制度建设（5分）

-学校廉政制度健全，监督机制完善，能有效预防腐败问题发生。（4-5分）

-有廉政制度，但不够完善。（2-3分）

-廉政制度缺失或执行不力。（1分）

四、考核方法

（一