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人教部编版七年级上册语文精品课件 第四单元 单元写作 思路要清晰 (11).pptVIP

人教部编版七年级上册语文精品课件 第四单元 单元写作 思路要清晰 (11).ppt

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感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG单元写作思路要清晰1.了解不同文体的基本结构以及行文顺序。2.学会谋篇布局,感受拟写提纲的好处。3.能根据中心安排详略,合理安排写作顺序,使文章条理清晰。写作目标所谓思路清晰,就是要在谋篇布局中做到结构完整、层次分明,让读者明白文章先说了什么,后说了什么,主要说了什么。如何让文章思路清晰呢?写作点拨1.读透文题,审清题目要求。审题时,我们要明确写什么,怎么写,避免文不对题、偏离中心的情况出现。为此,我们应注意:(1)重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词,这些词就是所谓的“题眼”。把握住“题眼”,也就抓住了写作时要突出的重点。(2)注意文题中的副词。“最”“也”“还”“再”等副词出现在题目中时,往往有着明确而又丰富的语意指向。2.明确中心,果断取舍材料。只有确定了中心,才能围绕中心选材,强化重点,安排详略;有些材料能够突出中心,可以写入文中,有些材料与中心关系不大,就要果断舍弃。紧紧围绕中心选择直接可信、新颖独到的材料,才能使文章中心鲜明、深刻地表现出来。3.确定写作顺序。常见的写作顺序有:(1)事情发展的顺序。以写人记事、表情达意为主的记叙文在谋篇布局时,可以按事情的起因、经过、结果这一先后顺序,对事件的来龙去脉进行具体描述,以表现文章的主题。(2)空间顺序。按事物空间结构的顺序来写作,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部,这种写作顺序有利于全面展现事物各方面的特征。(3)时间顺序,即以时间推移为序,将各个材料或情节发展的各个阶段连接起来进行写作。(4)逻辑顺序。按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来进行写作。写作时,要根据文体特征和题材需要来选择合适的顺序。4.列提纲。在头脑中形成作文的结构框架后,用提纲的形式把它呈现出来,有助于提升思路的清晰度和完整性。例文引路这天,我回家晚了周六下午,我和同学看完电影,趁着天还没黑,快步走向通往我家小区门口的道路。一想起下午看的电影中的恐怖情节,我情不自禁地加快了脚步。【旁批】可谁知,我刚走出不远的一段距离,一只手突然在我的后背拍了一下,这突如其来的动作让我有些不知所措。或许是由于下午那个电影中的情节与现在的场景比较相似,我还以为自己真的碰上了“鬼”,于是头也不回地拼命向前跑去。①这时,从我的①第一、二段提及电影的恐怖情节,交代了“我”害怕走夜路的原因,推动了情节的发展。背后传出一个熟悉的声音,我好奇地扭过头一看——原来是我的好朋友王明,我终于松了一口气,问他来找我干什么,他说邀我一起去公园玩。我有些犹豫:今天的恐怖片实在让我害怕。如果去的话,回来时天就很黑了,我一个人可不敢走这么远的夜路;如果去的话,回来时天就很黑了,我一个人可不敢走这么远的夜路;如果不去的话,又有可能让王明不开心,一方面要挑战我的勇气,一方面要挑战我的友谊……②最后,经过慎重考虑,我觉得还是友谊更重要,何况②运用心理描写,写自己犹豫的过程,更能突出“我”当时矛盾的心理。明天是星期日,不用早起,今天晚一点回去妈妈也不会在意,于是我就跟着王明去了公园。在公园里,我们打了一场激烈的雪仗,你不让我,我不让你,最终也难分胜负。后来我们又进行了滑雪比赛,结果王明滑到一半时不小心摔倒了,啃了满嘴的雪,我笑得前仰后合。我们渴了就买水喝,饿了就买零食吃……当我们玩得正高兴的时候,猛然发现天已经很黑了。我急匆匆地向王明告别,迅速向家飞奔而去。我边跑边回味着刚才的情景,心里美滋滋的,所有的恐惧、害怕都抛到了脑后,不知不觉就到家了。这天,是我回家最晚的一天,也是我最难忘的一天。虽然我挨了妈妈的批评,但也收获很大,因为我战胜了胆怯,这使我受益匪浅。③③结尾照应了标题,升华了主题。名师点评:本文是一篇记叙文。“我”看完电影后快步回家,但是路上一直想着电影中的恐怖情节,正在十分害怕的时候遇到了好朋友王明,在一番心理斗争之后,“我”决定和王明一起到公园去玩,直到很晚才回家,这一天“我”战胜了胆怯,使“我”受益匪浅。开头段提及电影中的恐怖情节,结尾段提及战胜胆怯,前后照应。同时,补充交代了“我”害怕走夜路的原因,推动了故事情节的发展。作者没有直接写在路上遇到王明,而是先设置悬念,再通过先声夺人的方式安排了王明的出场,从情节上起到引人入胜的效果。写作实践纷繁的生活中,只要我们用心体会,总是不乏幸福、愉快、舒适等甜蜜的感受。请以《几分甜蜜在心头》为题写一篇文章。要求:①不要套作,不得抄袭;②要有真情实感;③不少于600字;④文体不限,诗歌除外。【思路点拨】“甜蜜”强调的是内心的感受,所以在写作时一定要抓住

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