五彩缤纷的音色世界（作业设计）-2024-2025学年六年级上册花城版音乐.docx

五彩缤纷的音色世界（五）单元作业设计案例

报送人：

学校：

作品类型：单元整体作业

适用章节：花城版音乐教材六年级上册，第7课《五彩缤纷的音色世界（五）》

【单元内容】

单元

组织方式

自然单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

古琴曲《梅花三弄》

第七课第一课时

2

古筝曲《渔舟唱晚》

第七课第二课时

3

箜篌曲《春江花月夜》

第七课第三课时

【教材分析】

本单元由3首民族弹拨乐代表曲目：古琴曲《梅花三弄》、古筝曲《渔舟唱晚》、箜篌曲《春江花月夜》组成。通过对这3首民族音乐的对比欣赏，激发学生对民族音乐的喜爱，增强民族意识，培养爱国情操。

1.古琴曲《梅花三弄》

《梅花三弄》是我国古琴音乐中保存下来年代较早的一首有作品，它旋律优美，形式典雅，具有很高的艺术性。《梅花三弄》表现了梅花洁白、傲雪凌霜的高尚品性，并借物咏怀，通过梅花的洁白、芬芳和耐寒等特征，来赞颂具有高尚节操的人。三弄是以泛音的弹奏来表现，以相同的曲调在不同的徽位上重复三次，故称“三弄”。

2.古筝曲《渔舟唱晚》

《渔舟唱晚》根据《渔翁乐》曲调发展变化改编而成，引用王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚响穷彭蠡之滨”的“渔舟唱晚”为标题。《渔舟唱晚》曲调优美，节奏感强，音乐形象鲜明。此曲慢板舒缓缠绵，如歌似唱;快板急骤而有序，似破水飞舟。乐曲的高潮过后，更是别有洞天，含蓄轻柔的结尾，把人们带到深远的意境中。

3.箜篌曲《春江花月夜》

《春江花月夜》改编自琵琶曲《夕阳箫鼓》。《春江花月夜》通过委婉质朴的旋律，流畅多变的节奏，形象地描绘了月夜春江的迷人景色，赞颂了江南水乡的优美风姿。乐曲全曲共分十段，采用我国民族音乐传统中“换头合尾”的自由变奏写法，音乐主题不断循环发展。

【学情分析】

六年级学生的认知领域相较于小学其他年级更为成熟，且具备一定的的文化素养，能够理解和感受内涵更为丰富的音乐作品，在体验、创造等能力上也得到了进一步发展。但对于以古典音乐、民族音乐为内容的音乐欣赏课，还是会存在注意力不集中、缺乏倾听等现象，音乐理论知识较为欠缺。

以我校六3班学生为例，该班学生较为活跃，在音乐课堂上能够积极主动回答问题和参与音乐活动，在表述音乐情感、音乐内容、音乐要素时能够做到流畅、准确完整。但对于曲调较为悠长抒情的音乐作品，往往会缺乏学习和倾听的兴趣。因此，对于本单元3首民族弹拨乐的教学及作业布置，要设计地多元有趣，以激发学生的学习兴趣，达到教学目标。

【单元学习目标】

1、通过对3种民族弹拨乐器的了解及其代表曲目的欣赏，学生感受民族弹拨乐的美妙音色，激发学生对民族音乐的喜爱。

2、了解我国古老的弹拨乐器——古琴，感受其古朴、深远的音色；欣赏古曲《梅花三弄》，熟悉音乐主题题，感受主题在乐曲中的变化。

3、了解弹拨乐器——古筝，感受其丰富的音乐表现力。欣赏乐曲《渔舟唱晚》，熟悉各部分音乐主题，想象乐曲各部分所表现的内容。

4、了解古老的弹拨乐器——箜篌，感受其柔美清澈的音色。欣赏古曲《春江花月夜》，熟悉音乐主题，帮助学生了解“鱼咬尾”的音乐创作手法，并在乐曲中找出“鱼咬尾”的音乐句式。

【单元作业目标】

课时

课时目标

第1课时

通过视、听、说、唱、奏、画等多元有趣的作业形式，激发学生学习古琴，学习古琴曲，学习民族音乐的兴趣。

通过视听动联觉，内容性情感体验过度到经验性情感体验等方式，理解乐曲内容，感受乐曲情感，增强民族意识，培养爱国主义情操。

通过小组合作、生生互评等方式，增强学生的团体意识和团结协作能力，培养学生自主学习、自主思考，贯彻教学评一体化。

第2课时

通过完成课前预习资料卡任务，培养学生学习主动性，获得对古筝及古筝代表曲《渔舟唱晚》的初步印象，激发学生对民族乐器及民族音乐的兴趣。

通过小组合作的方式，培养学生的团结合作精神。以生为本，通过学生小组展示预习作业，激发学生学习兴趣，增强学生学习参与感。

通过景色绘画，丰富审美体验，加强学生对民族音乐的感悟，启发学生自主思考。

通过讨论、画旋律线等多形式的学习，加深学生对音乐感性特征和审美特质的感知与理解。

通过引导学生用奥尔夫乐器进行增色伴奏，扩大音乐视野，加深学生对音乐的感受能力、理解能力、鉴赏能力。

第3课时

通过聆听乐曲，了解民族乐器箜篌的音色，乐于了解并传承中国传统民间音乐文化，培养学生对于民族文化的自豪感。

通过“听——述——唱”三个环节深刻理解乐曲所表达的内涵，培养学生对乐曲意境的听赏能力。

初步了解中国古代音乐中“鱼咬尾”“换头合尾”技法，加深对乐曲的印象。

通过体态律动参与乐曲表现，发挥学生的创造能力和对音乐的感悟能力。

通过对比聆听，区分民族乐器音色，学习感受民族乐器的独特韵味，激发学生对民族传统文化的学习兴趣。

【课时作业一】

作业课题

古琴曲

《梅花三弄》

设计者

黄晓彤

作业内