《卫星运行时间》第一课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版.docx

《卫星运行时间》第一课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《卫星运行时间》第一课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

教学内容

《卫星运行时间》第一课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

本节课主要围绕北师大版四年级上册数学教材中“卫星运行时间”这一章节展开。内容包括卫星的运行规律、计算卫星的运行时间、以及运用时间单位进行实际问题解决。通过本节课的学习，学生能够掌握卫星运行时间的计算方法，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下几个方面的核心素养：首先，通过探究卫星运行时间，培养学生的问题意识和探究精神；其次，通过计算练习，提升学生的运算能力和数据分析能力；最后，结合实际问题，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定卫星运行时间的计算方法：本节课的核心内容是让学生理解并掌握如何计算卫星的运行时间。重点在于理解卫星运行周期与时间单位的关系，以及如何将卫星的运行周期转换为实际运行时间。例如，如果卫星的运行周期是24小时，那么它一天内的运行时间是24小时。

-应用时间单位：重点在于让学生能够正确选择和使用合适的时间单位（如小时、分钟、秒）来表示卫星的运行时间。例如，在计算卫星绕地球一周所需时间时，学生需要知道一周等于多少小时。

2.教学难点

-理解时间单位换算：对于四年级学生来说，理解不同时间单位之间的换算关系是一个难点。例如，将分钟换算成小时，或者将小时换算成天数。难点在于学生需要理解进率的概念，并能够灵活运用。

-解决实际问题：在应用卫星运行时间解决实际问题时，学生可能会遇到如何将数学问题转化为可以计算的形式的难点。例如，如果题目问的是卫星在特定时间内的运行距离，学生需要知道如何使用速度和时间的关系来计算距离。

-计算复杂问题：在解决一些复杂问题时，如卫星在不同时间段内的运行时间总和，学生可能会遇到计算上的困难。难点在于如何正确处理多个时间段的计算，以及如何避免计算错误。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过讲解卫星运行时间的基本概念和计算方法，引导学生逐步理解。同时，鼓励学生提出问题，进行小组讨论，以加深对知识的理解和应用。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演卫星，模拟卫星的运行过程，体验时间单位的变化，增强对时间概念的实际感知。

3.利用多媒体教学，展示卫星运行的视频或动画，帮助学生直观理解卫星的运动轨迹和运行周期。同时，结合实物教具，如时钟模型，让学生动手操作，加深对时间单位换算的理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道什么是卫星吗？”来引导学生思考，接着展示一幅美丽的夜空图片，引导学生观察并说出其中可以看到的星星和卫星。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的关于时间单位的知识，如小时、分钟、秒，以及它们之间的换算关系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，详细讲解卫星的基本概念，包括卫星的定义、种类、用途等。接着，介绍卫星的运行周期，以及如何计算卫星的运行时间。

-举例说明：通过具体的例子，如“地球同步卫星的运行周期是24小时，那么它每天运行多少次？”来帮助学生理解卫星运行时间的计算方法。

-互动探究：引导学生讨论卫星运行时间的实际应用，如天气预报、卫星通信等，并提问学生：“如果我们知道卫星的运行周期，我们还能知道什么信息？”

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分发练习题，让学生独立完成卫星运行时间的计算，如“某颗卫星的运行周期是90分钟，求它一天内运行多少次？”

-教师指导：巡视课堂，观察学生的解题过程，对于遇到困难的学生给予个别指导，确保每个学生都能完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的主要知识点，包括卫星的定义、运行周期、运行时间的计算方法等。

-强调学生通过本节课的学习，能够掌握如何计算卫星的运行时间，并能够应用这一知识解决实际问题。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生选择一道与卫星运行时间相关的实际问题进行探究，并撰写简要报告，如“如果你拥有一颗卫星，你希望它每天运行多少次？”

-要求学生思考如何利用所学知识来设计一个实验或模拟，以验证他们的想法。

在教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学节奏和方法，确保每个学生都能跟上教学进度。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作精神和创新能力。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够熟练掌握卫星的基本概念、运行周期以及计算