山东省夏津县银城街道郭寨中学八年级信息技术《第3课 上网浏览信息》说课稿 青岛版.docx

山东省夏津县银城街道郭寨中学八年级信息技术《第3课上网浏览信息》说课稿青岛版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：上网浏览信息

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生信息意识，使学生认识到网络信息的重要性，学会有效利用网络资源。

2.增强学生的计算思维，通过学习搜索引擎的使用，提高学生解决问题的能力。

3.培养学生数字化学习与创新的能力，使学生能够独立进行网络信息的搜索、筛选和整理。

4.强化学生的信息伦理意识，教育学生遵守网络道德，正确使用网络资源。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级的学生在之前的学习中已经接触过基本的计算机操作，如开关机、文件管理、简单的文字处理等。他们对计算机有一定的了解，但具体的上网浏览信息技能，如搜索引擎的使用、信息筛选、网络安全意识等，可能掌握得不够全面。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程普遍感兴趣，喜欢通过电脑进行学习和娱乐。他们具备一定的自学能力和动手操作能力，但在面对复杂的信息处理任务时，可能会表现出焦虑和不耐烦。学习风格上，部分学生倾向于通过视觉和听觉来学习，而另一些学生则更依赖于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生可能不熟悉搜索引擎的使用方法，导致无法高效地找到所需信息。其次，面对海量信息，学生可能难以判断信息的真实性和可靠性，容易受到虚假信息的误导。此外，网络安全问题也是学生需要面对的挑战，如何保护个人隐私，避免网络诈骗，是学生在学习过程中需要掌握的技能。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，向学生介绍搜索引擎的基本操作和搜索技巧。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟网络用户，体验如何进行有效的信息搜索和筛选。

3.通过小组讨论，让学生分享自己的搜索经验，共同解决搜索中的问题。

4.使用多媒体教学软件展示网络信息搜索的实例，帮助学生直观理解搜索过程。

5.利用网络实验室环境，让学生进行实际操作练习，提高实践能力。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们平时是如何获取信息的？是通过书籍、报纸、电视，还是通过网络？

2.学生回答，老师总结：网络是获取信息的重要途径之一，那么，我们如何高效地利用网络浏览信息呢？

二、新课讲授

1.教学内容一：搜索引擎的使用

（1）老师讲解搜索引擎的基本概念和功能。

（2）学生跟随老师一起学习如何使用搜索引擎进行关键词搜索。

（3）老师演示搜索技巧，如使用引号、排除关键词等。

（4）学生分组练习，尝试使用搜索引擎查找相关信息。

2.教学内容二：信息筛选与评价

（1）老师讲解信息筛选的基本原则，如来源、时效性、可靠性等。

（2）学生通过案例学习，了解如何判断信息的真实性和可靠性。

（3）老师引导学生进行信息评价，提高学生对网络信息的辨别能力。

（4）学生分组讨论，分享自己的信息评价经验。

3.教学内容三：网络安全意识

（1）老师讲解网络安全的基本知识，如个人隐私保护、防范网络诈骗等。

（2）学生通过案例分析，了解网络安全风险和应对措施。

（3）老师引导学生进行网络安全意识教育，提高学生的自我保护能力。

（4）学生分组讨论，分享自己的网络安全经验。

三、课堂练习

1.学生利用搜索引擎查找与课程相关的资料，如科技新闻、历史事件等。

2.学生根据所学知识，对所查找的信息进行筛选和评价。

3.学生分享自己的搜索经验和信息评价结果。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的重点内容，强调搜索引擎的使用、信息筛选与评价、网络安全意识的重要性。

2.学生回顾本节课所学知识，分享自己的学习心得。

3.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）利用搜索引擎查找一篇与自己专业相关的科技新闻，并进行信息评价。

（2）结合所学知识，撰写一篇关于网络安全意识的宣传稿。

五、课后反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，找出不足之处。

2.老师针对学生的不足，调整教学方法，提高教学质量。

3.老师鼓励学生在课后积极学习，不断提高自己的信息素养。

知识点梳理

1.网络信息检索的基本概念

-网络信息检索：通过特定的搜索工具或系统，从网络资源中查找所需信息的过程。

-搜索引擎：一种网络信息检索工具，能够根据用户输入的关键词，从互联网上检索出相关信息。

2.搜索引擎的使用方法

-关键词搜索：用户输入关键词，搜索引擎根据关键词检索相关网页。

-高级搜索：通过限定搜索条件，如网站类型、发布时间等，提高搜索的精确度。

-引号搜索：使用引号将关键词括起来，搜索结果只包含引号内的关键词。

3.信息筛选与评价

-信息来源：