3.16 毛泽东开辟井冈山道路 说课稿 2023~2024学年统编版八年级历史上册.docx

3.16毛泽东开辟井冈山道路说课稿2023~2024学年统编版八年级历史上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过讲述毛泽东开辟井冈山道路的历史事件，使学生了解中国革命从胜利走向胜利的艰苦历程，认识毛泽东等老一辈革命家的伟大贡献，培养学生的历史思维能力和民族自豪感。同时，结合八年级学生的认知水平，注重理论与实践相结合，引导学生理解革命先辈们的英勇斗争精神，激发学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

二、核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，通过对毛泽东开辟井冈山道路的学习，提升学生的历史思维和历史洞察力；同时，激发学生的爱国情感，增强国家认同感和历史责任感，鼓励学生在现实生活中继承和发扬革命精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解毛泽东开辟井冈山道路的历史意义和影响。具体包括：

-毛泽东领导的秋收起义失败后，为何选择向井冈山进军。

-井冈山革命根据地的创建过程及其在中国革命史上的地位。

-井冈山道路的特点，即农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。

例如，教师需要强调毛泽东在井冈山创建革命根据地的重要性，以及这一举措如何成为中国革命战略转变的关键点。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生深入理解以下几个方面的概念和理论：

-农村包围城市、武装夺取政权的理论内涵及其在井冈山道路中的实践。

-井冈山斗争的复杂性，包括革命力量的组织、土地革命的推行、与地方势力的斗争等。

-井冈山道路对中国革命历史进程的影响，以及其与后来革命道路发展的关联。

例如，教师需要详细解释农村包围城市、武装夺取政权的具体策略，如何在实际斗争中逐步形成并得以实施，以及这一策略如何在不同时期的中国革命中发挥关键作用。同时，要帮助学生理解在井冈山斗争中，革命力量如何克服困难，逐步巩固和扩大革命根据地。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先由教师讲解井冈山道路的历史背景、过程及其意义，然后引导学生进行小组讨论，分析井冈山道路的特点和对中国革命的影响。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟毛泽东等革命领导人的决策过程，通过情景再现，加深对革命策略的理解。

3.利用多媒体教学，如历史纪录片、互动地图等，直观展示井冈山革命根据地的发展过程，增强学生的学习兴趣和体验感。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示井冈山革命根据地的图片，提问学生：“大家知道这个地方为什么对中国革命具有重要意义吗？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的秋收起义，引导学生思考起义失败后革命力量的发展方向。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解毛泽东开辟井冈山道路的历史背景、过程和意义，强调其在中国革命史上的转折点作用。

-举例说明：以毛泽东在井冈山的实际斗争为例，说明农村包围城市、武装夺取政权的策略是如何形成的。

-互动探究：学生分小组讨论，分析井冈山道路对当时革命形势的影响，以及其对中国革命历史进程的贡献。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生绘制简单的思维导图，展示井冈山道路的形成过程和关键事件。

-教师指导：在学生绘制思维导图的过程中，教师巡回指导，帮助学生理清思路，解答疑惑。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行回顾，强调井冈山道路在中国革命中的重要作用，并引导学生思考其现实意义。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后阅读相关历史资料，撰写一篇关于井冈山道路的小论文，要求结合所学知识，分析井冈山道路的历史意义和现实启示。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《井冈山斗争》——毛泽东

-《星星之火，可以燎原》——毛泽东

-《中国革命和中国共产党》——毛泽东

-《中国共产党历史》第一卷（上册）——中央党史研究室

-《井冈山道路的历史意义》——相关历史论文

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究毛泽东在井冈山的军事策略，如何通过土地革命和武装斗争巩固革命根据地。

-研究井冈山革命根据地时期的经济政策，如何解决革命力量在经济上的困难。

-分析井冈山革命根据地时期党的组织建设和干部培养，对革命事业的长远影响。

-比较井冈山道路与苏联革命道路的异同，探讨两种革命模式在各自国情下的适应性。

-调查和研究井冈山革命根据地时期的文化建设，了解革命文化对根据地人民的影响。

-结合现代中国的发展，思考井冈山道路在新时代背景下的现实意义和启示。

-深入学习毛泽东思想，理解其在中国共产党历史上的地位和对中国特色社会主义的贡献。

-阅读相关历史文献，分析井冈山革命根据地时期党