Unit6 Useful numbers（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（三起）三年级英语上册.docx

Unit6Usefulnumbers（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（三起）三年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit6Usefulnumbers

2.教学年级和班级：三年级英语

3.授课时间：2024年10月15日星期一第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言理解能力，使学生能够理解和运用英语数字表达。

2.提高学生的语言运用能力，让学生能在日常交流中运用数字进行简单对话。

3.培养学生的跨文化意识，让学生了解不同文化中数字的用法和含义。

4.增强学生的语感，通过反复练习，提高学生英语发音和听力水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.数字表达：重点掌握常用英语数字的读写和表达。

解决方法：通过实物展示、游戏互动等方式，让学生在具体情境中学习数字，增强记忆。

难点：

1.数字转换：将中文数字转换成英文数字，以及英文数字转换成中文数字。

解决方法：设计阶梯式练习，先从个位数开始，逐步过渡到多位数，同时提供转换表格，帮助学生理解和记忆。

突破策略：

1.利用多媒体资源，如数字动画，帮助学生直观理解数字概念。

2.设计小组合作学习，通过同伴互助，共同解决转换难题。

3.定期进行复习和测试，巩固学生对数字转换的掌握。

教学方法与策略

1.采用直观教学法，通过实物、图片和数字卡片，帮助学生直观记忆数字。

2.运用情境教学法，设计生活化的教学场景，如购物、点餐等，让学生在实际情境中运用数字。

3.实施任务型教学法，让学生完成数字相关的任务，如制作数字故事书，提高应用能力。

4.使用游戏教学法，通过数字拼图、数字接龙等游戏活动，激发学生学习兴趣，增强互动性。

5.利用多媒体技术，展示数字动画和视频，丰富教学内容，提高教学效果。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示生活中常见的数字，如钟表、价格标签等，提问：“同学们，你们能认出这些数字吗？”

2.学生回答后，教师引导：“今天我们就来学习一些有用的数字，让我们一起探索它们在生活中的应用吧！”

3.通过歌曲《OneTwoThree》引入数字的概念，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示数字卡片，带领学生复习1-10的英语数字，并讲解每个数字的发音和书写。

2.引导学生观察数字的形状，发现规律，如1-9的数字都是由直线组成的，10的数字是由一条曲线和直线组成。

3.通过实物展示，如苹果、铅笔等，让学生用英语数字描述物品的数量。

4.教师示范如何用英语数字进行简单的购物对话，如：“Iwantoneapple.”（我想买一个苹果。）

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组进行角色扮演，模拟购物场景，运用所学数字进行对话。

2.教师提供情景卡片，让学生根据卡片内容进行对话，如：“Therearethreeapplesonthetable.”（桌子上有三个苹果。）

3.学生完成练习题，包括数字匹配、数字排序等，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们觉得英语数字和中文数字有什么区别？”

2.学生回答后，教师总结：“英语数字在表达上更加直观，而中文数字在书写上更加简洁。”

3.教师提问：“在日常生活中，你们觉得哪些场合会用到英语数字？”

4.学生回答后，教师总结：“英语数字在购物、点餐、打电话等场合都非常实用。”

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台，用英语数字描述自己带来的物品，如：“Ibroughtfivebookstoschooltoday.”（我今天带了五本书到学校。）

2.学生描述后，教师给予鼓励和评价。

3.教师提问：“同学们，你们觉得英语数字难学吗？”

4.学生回答后，教师总结：“只要多练习，英语数字并不难学。”

六、拓展活动（5分钟）

1.教师展示一组数字图片，让学生用英语数字描述图片内容。

2.学生完成描述后，教师给予评价和鼓励。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调英语数字在生活中的应用。

2.布置作业：让学生用英语数字描述自己的一天，如：“Iwokeupatsevenoclockthismorning.”（我今天早上七点醒来的。）

教学时长：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.数字识别与读写能力：通过本节课的学习，学生能够熟练地识别和读写1-100以内的英语数字，包括个位数、十位数和百位数。他们能够在日常交流中正确地表达和记录数字信息。

2.数字转换能力：学生能够掌握中文数字到英文数字以及英文数字到中文