第六单元 百分数（一）（说课稿）六年级数学上册同步备课系列（人教版）.docx

第六单元百分数（一）（说课稿）六年级数学上册同步备课系列（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课将带领六年级学生进入“百分数（一）”的学习。通过实际情境引入，让学生感受百分数的意义，理解百分数与分数的关系，掌握百分数的读法和写法。通过丰富的练习，提高学生运用百分数解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

1.发展数感，理解百分数在生活中的应用，提高对数据变化的敏感度。

2.培养符号意识，通过百分数的读写，增强学生对数学符号的理解和运用能力。

3.培养模型意识，学会用百分数描述实际问题，建立数学模型。

4.增强应用意识，学会运用百分数解决实际问题，提高问题解决能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解百分数的意义及其与分数的关系。

2.掌握百分数的读写方法和计算技巧。

难点：

1.百分数在实际情境中的理解和应用。

2.百分数计算中的复杂问题解决。

解决办法：

1.通过直观教具和实际情境，帮助学生理解百分数的意义。

2.通过逐步引导，让学生在操作中掌握百分数的读写和计算方法。

3.设计分层练习，从基础到提高，逐步突破计算难题。

4.结合生活实例，让学生在实践中应用百分数，增强解决问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版六年级数学上册教材。

2.辅助材料：准备与百分数相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助讲解和演示。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供计算器和白板，便于学生互动和展示。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对百分数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道百分数是什么吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

展示一些生活中常见的百分数应用场景，如商品打折、天气预报等图片或视频片段，让学生初步感受百分数的魅力或特点。

简短介绍百分数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.百分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解百分数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解百分数的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍百分数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.百分数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解百分数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的百分数案例进行分析，如统计图表、市场调查等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解百分数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用百分数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与百分数相关的主题进行深入讨论，如“如何提高学习效率”或“如何合理分配家庭预算”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对百分数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调百分数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括百分数的定义、读写方法、计算技巧等。

强调百分数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用百分数。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）选择一个生活中的百分数问题，进行实际计算和解答。

（2）撰写一篇关于百分数应用的小论文，分享自己的理解和心得。

（3）收集生活中常见的百分数应用案例，下节课分享给全班同学。

六、知识点梳理

1.百分数的概念

-百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数。

-百分数的符号：%

-百分数与分数的关系：百分数可以看作是分母为100的分数。

2.百分数的读写

-读法：先读“百分之”，再读分子。

-写法：先写分子，再写上百分号“%”。

3.百分数的换算

-百分数化成分数：去掉百分号，分母写100。

-分数化成百分数：分子乘以100%，然后去掉百分号。

4.百分数的计算

-百分数的加法：将两个百分数相加，结果仍然是百分数。

-百分数的减法：将两个百分数相减，结果仍然是百分数。

-百分数的乘法：将百分数与数相乘，先相乘再化成百分数。

-百分数的除法：将百分数与数相除，先相除再化成百分数。

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