三步上篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

三步上篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过“三步上篮”的教学，帮助学生掌握篮球基本技术，提高身体协调性和灵活性。通过实践操作，培养学生团队合作精神和竞技意识，为今后篮球技能的提升奠定基础。

核心素养目标分析

本节课培养学生健康第一的体育意识，通过篮球运动技能的学习，提升学生的运动能力。同时，强调运动中的规则意识、团队合作精神和拼搏精神，促进学生形成积极向上的生活态度和健康的生活方式。

重点难点及解决办法

重点：三步上篮动作的连贯性和准确性。

难点：协调身体平衡，掌握节奏和时机。

解决办法与突破策略：

1.通过分解动作，逐步讲解和示范，帮助学生理解三步上篮的步骤。

2.设置不同难度梯度的练习，让学生逐步适应和掌握动作。

3.强化学生对篮球节奏的感知，通过节奏训练提高动作的协调性。

4.使用辅助器材，如标志盘，帮助学生练习投篮时的瞄准和时机。

5.组织小组合作练习，让学生在互动中互相纠正动作，共同进步。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的体育与健康人教版必修第一册教材。

2.辅助材料：准备篮球运动相关的图片、图表和教学视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备篮球、标志盘、秒表等器材，用于实践操作和技能训练。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，确保学生安全练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？你们知道篮球运动有哪些技巧和乐趣吗？”

展示一些精彩的篮球比赛片段，让学生初步感受篮球运动的魅力和竞技性。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、规则和技巧。

过程：

讲解篮球运动的基本概念，包括篮球的起源、发展历程和普及程度。

详细介绍篮球比赛的规则，如场地、器材、得分方式等。

3.篮球运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛案例进行分析，如NBA总决赛、奥运会篮球比赛等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球运动的竞技性和观赏性。

引导学生思考这些案例对运动员、观众和社会的影响，以及篮球运动如何促进团队合作和竞技精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技巧或策略进行深入讨论。

小组内讨论该技巧或策略的优缺点、适用场景和改进方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧或策略的介绍、实际应用和改进建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运动的基本概念、规则、技巧和案例分析。

强调篮球运动在培养学生团队合作、竞技精神和健康生活方式方面的价值。

布置课后作业：让学生观察并记录一次篮球比赛，分析比赛中的技巧和策略，以巩固学习效果。

7.实践练习（20分钟）

目标：让学生将所学技巧应用于实际操作，提高篮球运动技能。

过程：

组织学生进行分组练习，包括运球、传球、投篮等基本技巧。

教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保练习的正确性和安全性。

8.总结与反思（5分钟）

目标：引导学生总结学习收获，反思自己的学习过程。

过程：

让学生分享自己在课堂上的学习体会和收获。

教师总结本节课的重点内容，鼓励学生在课后继续练习和探索篮球运动。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动的发展历程》：介绍篮球运动的起源、演变以及在不同国家和地区的普及情况。

-《篮球运动的规则演变》：探讨篮球运动规则的演变过程，以及规则变化对比赛的影响。

-《篮球运动的科学训练》：介绍篮球运动员的科学训练方法，包括体能训练、技术训练和心理训练等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关资料，了解篮球运动在不同国家和地区的文化背景和影响。

-学生可以尝试分析篮球比赛中经典战术的应用，探讨其成功的原因和不足之处。

-学生可