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幼儿园微课程大赛大班科学活动《排序》本次“排序”科学语言教学活动面向幼儿园大班幼儿开展。活动开场，教师站在教室前，看着小朋友们说：“小朋友们，每天我们排队去操场、上厕所，大家有没有发现排队也是有顺序的呢？今天我们就来探索神奇的排序。”瞬间吸引幼儿注意力。接着，教师拿出一些大小不同的彩色积木，引导幼儿观察。随后，教师示范按从小到大的顺序排列积木，边排边说：“看，我们先把最小的红色积木放这儿，接着放比它大一点的蓝色积木，这样一个一个排下去。”然后让幼儿分组，用积木尝试按从大到小、颜色从浅到深等不同方式排序，鼓励他们大声说出自己的排序方法，如“我是按黄色、绿色、紫色这样的颜色顺序排的”。之后，教师引入生活中的排序现象，像红绿灯按红、黄、绿顺序变换，四季按春、夏、秋、冬依次更替。在讨论环节，教师组织幼儿分组探讨，生活里还有哪些排序例子，如超市商品分类摆放、书本页码顺序等，鼓励幼儿踊跃发言。最后，教师让幼儿用自己的话讲讲对排序的理解，鼓励回家后和家人分享今天学到的排序知识，在生活中继续寻找排序现象，加深对排序概念的认知。教学内容感谢您的聆听
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