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《4.买东西的学问》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《买东西的学问》

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生合理消费的观念，树立正确的金钱观。

2.提升学生分析商品信息的能力，学会辨别商品质量。

3.增强学生保护消费者权益的意识，学会维护自身合法权益。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解商品价格与价值的关系，能够根据商品的价值合理判断价格。

②引导学生学会比较不同商品的质量和价格，形成自己的消费选择能力。

③培养学生关注商品的使用寿命和售后服务，提高消费决策的理性程度。

2.教学难点

①帮助学生克服对金钱和消费的误解，形成正确的金钱观念。

②指导学生如何在实际购物中运用所学知识，解决实际问题。

③引导学生在面对复杂多样的商品信息时，具备筛选和辨别的能力，避免盲目消费。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生建立商品知识的基本框架。

2.讨论法：组织学生围绕商品价格、质量等话题进行讨论，激发学生的思考。

3.案例分析法：选取真实的购物案例，引导学生分析问题，提高解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示商品特点和市场情况。

2.互动软件：运用教学软件进行互动练习，增强学生的参与感和学习效果。

3.模拟购物游戏：通过角色扮演游戏，让学生在模拟购物环境中应用所学知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们平时购物时遇到过哪些问题？”来引起学生的兴趣。

-展示一些常见的购物场景图片，引导学生思考购物中需要注意的事项。

-提出本节课的主题：“买东西的学问”，并简要介绍课程内容。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解商品的基本概念，包括商品的定义、分类、价格组成等。

-通过实例分析，让学生了解商品价格与价值的关系，以及影响商品价格的因素。

-引导学生讨论如何比较商品的质量和价格，以及如何做出合理的消费选择。

-讲解消费者权益保护的相关知识，包括消费者权益的内容、维权途径等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示几组商品信息，让学生判断价格是否合理，并说明理由。

-组织学生进行小组讨论，针对特定商品，分析其优缺点和性价比。

-学生模拟购物场景，运用所学知识进行消费决策。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调合理消费的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和体会。

-教师提出课后思考题，引导学生将所学知识应用到实际生活中。

5.作业布置（5分钟）

-让学生观察自己家庭一周内的消费情况，记录消费项目和金额。

-分析家庭消费中的合理与不合理之处，并撰写一篇短文，提出改进建议。

-鼓励学生在家庭中尝试运用所学知识，进行一次消费决策的实践。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握情况：

-学生能够准确地理解商品的定义、分类、价格组成等基本概念。

-学生能够识别商品价格与价值的关系，知道影响商品价格的因素。

-学生掌握了比较商品质量和价格的方法，能够根据商品的价值做出合理的消费选择。

-学生了解了消费者权益保护的相关知识，知道如何维护自己的合法权益。

2.思维能力提升：

-学生在分析商品信息时，能够运用比较、判断等思维方法，提高逻辑思维能力。

-学生在面对复杂多样的商品信息时，能够筛选和辨别，形成自己的消费观点。

-学生在模拟购物场景中，能够运用所学知识进行消费决策，提高决策能力。

3.行为习惯改善：

-学生在日常生活中，能够根据所学知识，合理规划家庭消费，避免盲目消费。

-学生在购物时，更加注重商品的质量和性价比，提高消费决策的理性程度。

-学生在遇到消费纠纷时，能够运用所学知识，寻求合适的维权途径，维护自身权益。

4.情感态度培养：

-学生树立了正确的金钱观，认识到金钱的价值在于合理使用。

-学生增强了保护消费者权益的意识，愿意为维护自身权益而努力。

-学生在购物过程中，表现出更加自信和独立的消费态度。

5.综合实践能力：

-学生能够将所学知识应用到实际生活中，解决购物中的实际问题。

-学生在家庭消费决策中，能够积极参与，提出建设性意见。

-学生在模拟购物游戏中，能够与他人合作，共同完成任务。

七、板书设计

①商品的基本概念

-商品：用于交换的劳动产品

-分类：生活用品、学习用品、食品等

-价格组成：生产成本、流通成本、利润等