七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 6.4 植物的呼吸作用说课稿 苏教版.docx

七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用6.4植物的呼吸作用说课稿苏教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用6.4植物的呼吸作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学的“植物的光合作用”知识点紧密相连，通过对光合作用和呼吸作用的对比学习，帮助学生理解植物如何从环境中获取能量，以及能量在植物体内的转化过程。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）生命观念，通过探究植物的呼吸作用，帮助学生理解生命活动的能量需求；2）科学探究，通过实验和观察，提升学生的实验操作能力和科学思维能力；3）科学思维，通过分析呼吸作用的过程，培养学生的逻辑推理和批判性思维能力；4）社会责任，认识到植物呼吸作用对生态环境的影响，增强学生对自然环境的尊重和保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确植物呼吸作用的定义和过程。

-理解呼吸作用与光合作用的联系和区别。

-掌握呼吸作用的化学反应式和能量转换。

2.教学难点：

-呼吸作用过程中氧气和二氧化碳的转化关系，特别是细胞内外的气体交换。

-呼吸作用与植物生长、能量代谢的关系，理解其在植物生命活动中的重要性。

-实验操作中如何准确测量氧气的消耗和二氧化碳的产生，以及如何分析实验数据。

-学生对呼吸作用概念的理解，尤其是对“能量转换”这一抽象概念的理解。

-结合实际生活，让学生理解呼吸作用在生态系统中的作用和意义。

教学资源

-软硬件资源：植物呼吸作用模型、显微镜、气体收集瓶、集气瓶、燃烧匙、酒精灯、澄清石灰水、计时器。

-课程平台：多媒体教学课件、在线实验平台。

-信息化资源：植物呼吸作用相关视频、实验操作步骤图解、科学探究案例库。

-教学手段：实物展示、实验演示、小组合作探究、课堂讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物呼吸作用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物是如何获取能量的吗？”

展示一些关于植物生长的图片或视频片段，让学生初步感受植物的生命力和呼吸作用的重要性。

简短介绍植物呼吸作用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物呼吸作用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物呼吸作用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物呼吸作用的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍植物呼吸作用的组成部分，如细胞内的线粒体、氧气和葡萄糖等。

3.植物呼吸作用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物呼吸作用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物呼吸作用案例进行分析，如植物在不同环境条件下的呼吸作用变化。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物呼吸作用的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对植物生长和生态环境的影响，以及如何通过调节环境条件来优化植物的呼吸作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物呼吸作用相关的主题进行深入讨论，如“如何提高植物的呼吸作用效率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物呼吸作用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物呼吸作用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物呼吸作用的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物呼吸作用在植物生长和生态环境中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高对植物呼吸作用的理解和应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于植物呼吸作用的短文或报告，内容可以包括个人对植物呼吸作用的思考、实验设计或对植物呼吸作用在农业生产中的应用等。

鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，观察植物在不同环境下的呼吸作用变化，并尝试提出改善植物生长条件的建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物呼吸作用的生理机制：介绍植物细胞中呼吸作用的详细过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸的步骤和反应式。

-呼吸作用与光合作用的相互关系：探讨光合作用和呼吸作用在植物生命活动中的协同作用，以及它们如何共同维持植