广东省肇庆市高中政治 10.2思想道德修养与科学文化修养说课稿 新人教版必修3.docx

广东省肇庆市高中政治10.2思想道德修养与科学文化修养说课稿新人教版必修3

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：广东省肇庆市高中政治10.2思想道德修养与科学文化修养，涉及新人教版必修3教材中关于思想道德修养与科学文化修养的相关知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段所学的道德、法律、文化等基础知识相联系，有助于学生进一步深化对这些知识的理解和应用。

核心素养目标

1.培养学生的思想道德素养，使其能够树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.提升学生的科学文化素养，增强其批判性思维和创新能力。

3.强化学生的法治意识，使其能够依法行事，维护社会公平正义。

4.增进学生的文化自觉，培养学生对中华优秀传统文化的认同和传承。

重点难点及解决办法

重点：

1.思想道德修养与科学文化修养的关系：重点在于理解两者相辅相成的关系，以及如何在日常生活中实践这一理念。

2.科学文化修养的内涵：重点掌握科学文化修养的基本概念和重要性。

难点：

1.如何在日常生活中践行思想道德修养：难点在于将理论知识与实际行为相结合，形成良好的道德行为习惯。

2.科学文化修养的提升途径：难点在于找到适合学生的科学文化修养提升方法，激发其学习兴趣。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，引导学生思考如何在现实生活中践行思想道德修养。

2.采用互动讨论和小组合作，让学生探索提升科学文化修养的途径，并分享个人经验。

3.结合多媒体教学，展示科学文化修养的实际案例，增强学生的直观感受。

4.设计实践性作业，鼓励学生在日常生活中尝试应用所学知识，培养良好的道德行为和科学文化素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、白板、黑板。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料和在线讨论。

3.信息化资源：相关主题的纪录片、科普视频、在线文章和学术论文。

4.教学手段：案例教学、小组讨论、角色扮演、问卷调查。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于思想道德修养与科学文化修养的背景知识介绍和阅读材料。

设计预习问题：围绕“思想道德修养与科学文化修养的关系”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为个人思想道德修养和科学文化修养之间有何联系？如何通过提升科学文化修养来加强思想道德修养？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解思想道德修养与科学文化修养的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一段关于道德修养与社会发展的视频，引出“思想道德修养与科学文化修养”的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解思想道德修养与科学文化修养的内涵和重要性，结合历史人物和现实案例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在实际生活中提升自己的思想道德修养和科学文化修养。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于个人思想道德修养和科学文化修养的反思作文，要求学生结合自身实际进行写作。

提供拓展资源：提供一些与思想道德修养相关的书籍和网站链接，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）思想道德修养相关资源：

-《道德经》：探讨道家哲学中的道德修养理念。

-《论语》：儒家经典，包含大量关于个人修养的论述。

-《孟子》：儒家经典，强调仁义礼智信等道德观念。

（2）科学文化修养相关资源：

-《自然辩证法》：恩格斯著作，阐述自然科学的哲学基础。

-《科学革命的结构》：托马斯·库恩著作，分析科学发展的历史和规律。

-《宇宙简史》：斯蒂芬·霍金著作，介绍宇宙的起源和演化。

（3）法律法规相关资源：

-《中华人民共和国宪法