《户外活动安全记心中：1 安全亲近水》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

《户外活动安全记心中：1安全亲近水》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《户外活动安全记心中：1安全亲近水》

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023年11月14日9:00-9:45

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生安全意识，使学生认识到户外活动中的水安全的重要性。

2.提升学生的自我保护能力，学会在亲近水的过程中采取正确的安全措施。

3.增强学生的探究精神，通过实践活动了解水的性质和潜在危险。

4.培养学生的合作意识，在小组活动中学会共同解决问题，提高团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已经具备一定的安全常识和生活经验，对水的基本特性有所了解，但可能对户外活动中的水安全知识掌握不足，缺乏实际操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对户外活动充满好奇，对水有天然的亲近感，因此对水安全的学习兴趣较高。他们的学习能力强，能够通过观察、实验等方式获取新知识。学习风格上，他们偏好动手实践，喜欢在活动中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对水有恐惧心理，影响他们参与实践活动；学生在户外活动中可能忽视安全，需要教师及时引导和纠正；此外，学生在理解水安全知识时，可能对抽象概念难以把握，需要通过具体案例和实际操作来加深理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的讲解，介绍水安全的基本知识和注意事项。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，引导学生思考如何在户外活动中确保安全。

3.实验法：安排简单的实验活动，让学生亲身体验水的特性，增强安全意识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示水安全的图片和视频，直观展示水中的潜在危险。

2.情景模拟：通过角色扮演，让学生模拟户外活动中的水安全情境，提高应对能力。

3.互动游戏：设计安全知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于户外游泳安全的视频，让学生直观感受到水安全的必要性，激发他们的学习兴趣。

-回顾旧知：提问学生已经了解的水的基本特性和生活中常见的与水相关的安全知识，引导学生回顾已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解户外活动安全中与水相关的知识点，包括水中的潜在危险、安全游泳的基本原则、水上救生技巧等。

-举例说明：通过实际案例，如溺水事件、游泳时发生抽筋等，帮助学生理解水安全的现实意义。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在户外活动中确保安全，分享彼此的想法和经验。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组进行角色扮演，模拟户外活动中的安全场景，如游泳、划船等，让学生在实践中应用所学知识。

-教师指导：观察学生的活动，及时给予指导和帮助，纠正错误动作，确保学生的安全。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调户外活动安全的重要性。

-鼓励学生在日常生活中注意水安全，提高自我保护意识。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后与家人一起讨论户外活动中的水安全问题，共同制定家庭安全计划。

-完成一份关于户外活动水安全的小报告，内容包括安全知识、案例分析、个人感悟等。

（以下为详细的教学过程）

一、导入（约5分钟）

1.播放视频：展示一段关于户外游泳安全的视频，让学生直观感受到水安全的必要性。

2.提问回顾：提问学生已经了解的水的基本特性和生活中常见的与水相关的安全知识。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-水中的潜在危险：讲解水中的水流、深浅、水温、水质等因素可能带来的风险。

-安全游泳的基本原则：介绍如何选择安全的游泳地点、如何判断水中的危险情况、如何正确使用救生设备等。

-水上救生技巧：讲解基本的救生技巧，如如何进行岸上救援、水中救援等。

2.举例说明：

-案例一：讲述一起溺水事件，分析事故原因，强调水安全的重要性。

-案例二：介绍一位游泳爱好者如何正确使用救生设备，避免发生意外。

3.互动探究：

-小组讨论：让学生分组讨论户外活动中的水安全问题，分享彼此的想法和经验。

-提问：针对讨论内容，提问学生，加深他们对水安全知识的理解。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

-角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟户外活动中的安全场景，如游泳、划船等。

-实践操作：在教师的指导下，让学生尝试使用救生设备，如救生圈、救生衣等。

2.教师指导：

-观察学生的活动，及时给予指导和帮助。

-纠正错误动作，确保学生的安全。

四、课堂总结（约5